7月16日至17日，2018年山東省機械職業教育專業建設指導委員會工作會議暨智能制造類專業未來人才培養方向研討會在濟南召開。本次會議的主題是“加強專業建設，推動新舊動能轉換，服務智能制造”。會議承辦單位、廣東三向集團董事長伊洪良為大會致辭，專指委秘書長、山東職業學院副院長祝瑞花對專指委2018年工作作部署安排。機械專指委委員，全省各職業院校自動化、機電設備、機械制造與自動化、汽車制造及相關專業院系負責人、骨干教師等140余人參加會議。
本次會議，旨在進(jin)一步貫徹落實(shi)《國(guo)務(wu)院關(guan)于加快發展(zhan)現代職(zhi)業教育的決定》等文件精神，服務(wu)中國(guo)制造(zao)2025和山東省新舊動能(neng)轉(zhuan)換重大工程，服務(wu)高端(duan)裝備創新發展(zhan)和智能(neng)制造(zao)產業體系完(wan)善，圍繞(rao)智能(neng)制造(zao)領(ling)域相關(guan)產業發展(zhan)需要，培養多元化人(ren)才(cai)，加快智能(neng)制造(zao)相關(guan)專業群建設，同(tong)時(shi)不斷(duan)完(wan)善師資(zi)力量。
祝瑞花在講話中全(quan)面分析了(le)機械(xie)制造業(ye)對(dui)世(shi)界經(jing)濟(ji)的(de)影響和(he)我(wo)國面臨的(de)發(fa)展(zhan)機遇，回顧總結了(le)2017年(nian)機械(xie)專指委工作(zuo)開(kai)展(zhan)情況和(he)取(qu)得的(de)成績(ji)，就2018年(nian)專指委工作(zuo)作(zuo)部署安排。祝瑞花指出，機械(xie)制造業(ye)是(shi)(shi)國民經(jing)濟(ji)的(de)支柱產業(ye)，是(shi)(shi)實體經(jing)濟(ji)的(de)核(he)心。目前，世(shi)界經(jing)濟(ji)進(jin)入(ru)長(chang)周期深度調整階段(duan)，創(chuang)新(xin)正成為全(quan)球經(jing)濟(ji)增長(chang)的(de)新(xin)引擎，新(xin)一輪科技(ji)(ji)革(ge)命和(he)產業(ye)變革(ge)加速(su)孕育(yu)、集(ji)聚迸(beng)發(fa)，特(te)別(bie)是(shi)(shi)制造技(ji)(ji)術(shu)、新(xin)材料(liao)技(ji)(ji)術(shu)、新(xin)能源(yuan)技(ji)(ji)術(shu)等廣(guang)泛滲透到各(ge)領域(yu)，正在引發(fa)國際(ji)產業(ye)分工深刻(ke)變化，重塑世(shi)界經(jing)濟(ji)格局(ju)。未(wei)來隨著我(wo)國“一帶一路”建設的(de)深入(ru)推進(jin)，相(xiang)關國家(jia)的(de)固定資(zi)產投資(zi)將被拉(la)動，為全(quan)球機械(xie)制造企業(ye)提供了(le)新(xin)的(de)發(fa)展(zhan)機遇。
祝(zhu)瑞(rui)花指(zhi)(zhi)出(chu)，機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指(zhi)(zhi)委(wei)自成(cheng)立(li)以來，認真貫徹國家和山東省關于發(fa)(fa)展(zhan)現代職業教育(yu)的(de)文件精(jing)神，積極服務我省新舊動(dong)能轉(zhuan)換重大工(gong)程，通過舉辦研(yan)討會、指(zhi)(zhi)導(dao)技能大賽等(deng)多(duo)種形(xing)(xing)式開(kai)(kai)展(zhan)工(gong)作，有力推動(dong)了(le)產教融合、校企合作，促進了(le)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)類(lei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業發(fa)(fa)展(zhan)，為行業區域(yu)經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)了(le)人才支撐。2018年(nian)，機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指(zhi)(zhi)委(wei)在省教育(yu)廳(ting)的(de)具(ju)體(ti)指(zhi)(zhi)導(dao)下，以適(shi)應現代職業教育(yu)和機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)行業發(fa)(fa)展(zhan)要求，將(jiang)重點圍繞四個(ge)方面(mian)開(kai)(kai)展(zhan)工(gong)作。一是(shi)(shi)成(cheng)立(li)職業教育(yu)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)制(zhi)造、自動(dong)化(hua)(hua)、機(ji)(ji)(ji)電設(she)備(bei)、汽(qi)車制(zhi)造等(deng)分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建設(she)指(zhi)(zhi)導(dao)委(wei)員會，形(xing)(xing)成(cheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指(zhi)(zhi)委(wei)內部及分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)指(zhi)(zhi)委(wei)間的(de)良性協作機(ji)(ji)(ji)制(zhi)。二(er)是(shi)(shi)指(zhi)(zhi)導(dao)完(wan)成(cheng)我省第三批(pi)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)類(lei)3個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業、第四批(pi)6個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教學指(zhi)(zhi)導(dao)方案開(kai)(kai)發(fa)(fa)制(zhi)定工(gong)作，組(zu)織開(kai)(kai)展(zhan)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)類(lei)教師專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)培(pei)訓、教學資源開(kai)(kai)發(fa)(fa)與建設(she)培(pei)訓、技術(shu)技能提(ti)升培(pei)訓。三是(shi)(shi)促進優秀成(cheng)熟技能競賽賽項(xiang)的(de)資源轉(zhuan)化(hua)(hua)，開(kai)(kai)發(fa)(fa)立(li)體(ti)化(hua)(hua)、系(xi)統化(hua)(hua)教學資源，推進課題(ti)研(yan)究實踐、成(cheng)果培(pei)育(yu)與應用推廣。四是(shi)(shi)完(wan)成(cheng)省教育(yu)廳(ting)、省經濟(ji)與信息化(hua)(hua)委(wei)員會委(wei)托(tuo)、交(jiao)辦的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)工(gong)作。
會議期間舉辦了多場學術研討與分享活動，北京工業職業技術學院機電工程學院院長張春芝教授作《高職競賽機電一體化項目組織與實施》學術報告，天津機電職業技術學院副院長湯曉華教授作《智能制造類專業構建與實踐》學術報告，北京夢之墨科技有限公司吳聰經理作《液態金屬柔性電子增材制造技術》學術報告，上海曼恒數字技術有限公司副總裁袁鑫作《產教融合虛擬現實智能制造的應用》學術分享，高等教育出版社高職工科分社社長張值勝作《“智慧職教”助力資源庫、在線開放課程、新形態一體化教材建設及應用》學術報告，天津微深科技有限公司副總裁孫翀翔教授作《智能制造三維設計實訓室建設方向探討》學術報告，濟南燦態信息技術有限公司總經理趙延貴作《基于在線測量與生產過程管理的數字化車間方案》學術報告，廣東三向集團董事長伊洪良作《智能制造人才培養與探索》學術報告。
