5月8日，我院(yuan)(yuan)退休教(jiao)授陳貴(gui)霖向(xiang)學(xue)院(yuan)(yuan)捐書(shu)儀(yi)式(shi)在(zai)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)舉行，黨委副書(shu)記徐冬(dong)代表學(xue)院(yuan)(yuan)向(xiang)陳教(jiao)授頒發捐贈(zeng)(zeng)證書(shu)，副院(yuan)(yuan)長祝(zhu)瑞花代表學(xue)院(yuan)(yuan)接(jie)受所捐書(shu)籍，工(gong)會主席王功(gong)喜主持捐贈(zeng)(zeng)儀(yi)式(shi)。鐵道信號與(yu)信息工(gong)程(cheng)系黨總支書(shu)記郭亭、黨委宣傳(chuan)統戰(zhan)部(bu)部(bu)長杜(du)樹元(yuan)、資產管理處處長郝代軍、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)直屬黨支部(bu)書(shu)記王振(zhen)林、解放(fang)路校區管理辦(ban)公室直屬黨支部(bu)書(shu)記黃(huang)長記、黨委宣傳(chuan)統戰(zhan)部(bu)副部(bu)長楊(yang)慧、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)副館(guan)長伏立霞及圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)工(gong)作人員(yuan)參加(jia)捐贈(zeng)(zeng)儀(yi)式(shi)。
本次陳教(jiao)授(shou)向學(xue)(xue)院(yuan)捐(juan)贈(zeng)書籍(ji)1100余(yu)冊，2015年5月曾向學(xue)(xue)院(yuan)捐(juan)贈(zeng)2290余(yu)冊。許多(duo)師(shi)(shi)生聞訊趕來，在陳教(jiao)授(shou)新(xin)捐(juan)贈(zeng)書籍(ji)專柜(ju)前，手捧書卷細細品讀(du)。陳教(jiao)授(shou)再次向學(xue)(xue)院(yuan)捐(juan)贈(zeng)圖書的愛心行動激起了(le)學(xue)(xue)院(yuan)廣大師(shi)(shi)生愛書、讀(du)書新(xin)熱情。大家紛(fen)紛(fen)表示，將(jiang)學(xue)(xue)習陳教(jiao)授(shou)學(xue)(xue)無止境的精神，與時俱進，多(duo)讀(du)書、讀(du)好書，不斷充實自(zi)己，提高(gao)人文素養(yang)。
現(xian)年85歲的陳(chen)貴霖教(jiao)(jiao)授，自(zi)唐山鐵(tie)道學(xue)院(yuan)（西南交通大(da)學(xue)前(qian)身）畢業(ye)后來到學(xue)院(yuan)任(ren)教(jiao)(jiao)，與學(xue)院(yuan)結下了深厚的感(gan)情(qing)。讀書、教(jiao)(jiao)書、編書、著(zhu)書、育人(ren)是他的人(ren)生(sheng)五趣(qu)，他樂(le)此不疲。陳(chen)教(jiao)(jiao)授一(yi)生(sheng)從(cong)事教(jiao)(jiao)育事業(ye)，培養了大(da)批優(you)秀(xiu)學(xue)生(sheng)，至今已桃(tao)李滿天下。鐵(tie)道出版社出版的陳(chen)貴霖《鐵(tie)道車(che)輛(liang)動力學(xue)》著(zhu)作，曾列為研究生(sheng)考(kao)試(shi)學(xue)習(xi)參考(kao)書。陳(chen)教(jiao)(jiao)授參觀校史館后，眼圈發紅、飽(bao)含深情(qing)地說了一(yi)句(ju)話：“山東(dong)職業(ye)學(xue)院(yuan)氣(qi)魄、輝煌、前(qian)途光明！”
隨(sui)著與(yu)學(xue)(xue)院領(ling)導、教師代(dai)(dai)表、學(xue)(xue)生代(dai)(dai)表深入(ru)的交流，陳教授的思緒徜徉在美好(hao)的回憶中(zhong)。“打(da)從上小(xiao)學(xue)(xue)起(qi)直至今日，我(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)結下(xia)了不解(jie)之(zhi)緣。同時我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)與(yu)書(shu)籍結下(xia)了不解(jie)之(zhi)緣。從讀書(shu)、愛書(shu)、教書(shu)、買書(shu)、藏書(shu)、寫書(shu)直到(dao)捐書(shu)，這個過程也(ye)就是我(wo)(wo)(wo)(wo)的一生的一個歷史(shi)側面(mian)。”陳教授愛書(shu)如命，是受了俄國(guo)大(da)文豪高(gao)爾基的影響。“‘書(shu)籍是人類進步的階梯’和‘我(wo)(wo)(wo)(wo)讀的書(shu)越多，就覺得生活越有(you)意(yi)義，前途越光明(ming)’使我(wo)(wo)(wo)(wo)受用終生。”
多年來(lai)(lai)(lai)(lai)，陳(chen)教(jiao)(jiao)授如(ru)(ru)(ru)癡(chi)(chi)如(ru)(ru)(ru)醉地、日積月累地讀書(shu)、買書(shu)、藏書(shu)。如(ru)(ru)(ru)今(jin)，連他(ta)(ta)自(zi)己回想(xiang)(xiang)起(qi)來(lai)(lai)(lai)(lai)也覺得奇怪。“是‘癡(chi)(chi)乎’還是‘迷(mi)乎’，我分不(bu)清楚(chu)。”近來(lai)(lai)(lai)(lai)，陳(chen)教(jiao)(jiao)授年事已高，用這(zhe)些(xie)書(shu)的機會越來(lai)(lai)(lai)(lai)越少，他(ta)(ta)總想(xiang)(xiang)讓這(zhe)些(xie)跟隨(sui)多年的藏書(shu)找個婆家，好(hao)安頓它(ta)。左(zuo)思右(you)想(xiang)(xiang)，還是決定(ding)把(ba)它(ta)們(men)獻給學(xue)校圖書(shu)館，使他(ta)(ta)們(men)能在這(zhe)里(li)繼續發(fa)揮(hui)生命的余熱。
陳(chen)教授(shou)一(yi)生(sheng)(sheng)與書(shu)(shu)為(wei)伴的(de)經歷(li)激勵我們(men)。讀(du)書(shu)(shu)，應該成為(wei)我們(men)的(de)一(yi)種最(zui)美(mei)好的(de)生(sheng)(sheng)活方(fang)式(shi)。最(zui)后，學院師生(sheng)(sheng)共(gong)同祝愿陳(chen)教授(shou)身體健康、家庭幸福(fu)，期待陳(chen)教授(shou)下一(yi)次還會為(wei)我們(men)帶來豐富的(de)精神食(shi)糧。
