為進一(yi)步提高(gao)大學(xue)生的創(chuang)新意識(shi)、創(chuang)新思維和(he)創(chuang)業能力，6月13日，鐵道供電與電氣工(gong)程系舉辦(ban)大學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業培(pei)訓講座(zuo)，山東發明協會副秘書長、常務理事陳明泉(quan)教(jiao)授擔(dan)任主(zhu)講。
陳教授從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業者(zhe)的(de)(de)基本素質(zhi)和能力、如何建立科(ke)學(xue)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)維、怎樣產生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業項目類(lei)型與完善、大(da)學(xue)生《創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思(si)維與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業發(fa)明創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造》課程介紹等五個方面(mian)，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業進行了經驗分享。講授中，陳教授通過提問的(de)(de)方式(shi)讓同學(xue)們發(fa)散自己(ji)的(de)(de)思(si)維，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)內容、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)形式(shi)、發(fa)散思(si)維等方面(mian)進行了深入剖(pou)析，指明大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)應從改(gai)變開(kai)始，人的(de)(de)思(si)維變化才是創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)核心。供電(dian)1835班康天宇表示，新(xin)(xin)時(shi)代(dai)下的(de)(de)大(da)學(xue)生思(si)想不能僵化，要推陳出新(xin)(xin)，革故鼎新(xin)(xin)，利(li)用學(xue)校和社會給的(de)(de)一切條件，勇敢創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，做(zuo)一名勇創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)敢創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)(de)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)青(qing)年。
