暑假期(qi)間，鐵道(dao)供電(dian)與(yu)電(dian)氣工程系開(kai)展(zhan)主題為“青春心向黨，建功新時代”的(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動，27名學生組成“知行共進”社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)服務隊，在學院(yuan)團(tuan)委(wei)副(fu)書(shu)記(ji)(ji)劉向平、系主任兼黨總(zong)支書(shu)記(ji)(ji)林毓(yu)梁、學工辦(ban)主任李(li)亞飛、團(tuan)總(zong)支書(shu)記(ji)(ji)李(li)井銘、輔導(dao)員(yuan)馮國英、薛高芳(fang)的(de)帶領下，攜手濟南市長(chang)清(qing)區(qu)孝里鎮八一(yi)希望小學的(de)小朋友們開(kai)啟了暑期(qi)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動的(de)“第一(yi)站(zhan)”。
大(da)手小(xiao)(xiao)手匯聚力(li)量，共(gong)同研(yan)學(xue)助力(li)夢想。7月10日，“知行共(gong)進(jin)(jin)(jin)(jin)”社(she)會(hui)實踐服務隊(dui)(dui)走進(jin)(jin)(jin)(jin)濟南長清區孝里鎮，與八一希望小(xiao)(xiao)學(xue)的(de)(de)優秀學(xue)生(sheng)進(jin)(jin)(jin)(jin)行游戲(xi)互動。隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)們在教(jiao)師(shi)的(de)(de)帶領下(xia)(xia)，實行“一對(dui)(dui)一”守(shou)護管理模式(shi)，即(ji)一名大(da)學(xue)生(sheng)守(shou)護一名小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)，對(dui)(dui)小(xiao)(xiao)朋友的(de)(de)安全(quan)、行為、解說進(jin)(jin)(jin)(jin)行為期一天的(de)(de)全(quan)面負責。隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)們幫助小(xiao)(xiao)朋友穿上了(le)量身定做的(de)(de)印(yin)有“知行共(gong)進(jin)(jin)(jin)(jin)揚青(qing)春，下(xia)(xia)鄉研(yan)學(xue)傳精神”字樣的(de)(de)短袖T恤，并通過游戲(xi)與歌曲互相結識(shi)，開啟了(le)一天的(de)(de)研(yan)學(xue)旅行。
軌道交通參(can)(can)觀游覽，增(zeng)長見識向往未(wei)來。濟南(nan)軌道交通是服務于(yu)濟南(nan)市的(de)(de)(de)(de)城(cheng)市軌道交通系統，其第一條(tiao)線路于(yu)2019年4月1日正式商(shang)業運營。隊(dui)員們攜手小(xiao)朋(peng)友走進(jin)濟南(nan)地(di)鐵(tie)園(yuan)博園(yuan)站(zhan)進(jin)行(xing)參(can)(can)觀，在講解(jie)員的(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下對(dui)濟南(nan)地(di)鐵(tie)的(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)之處(chu)進(jin)行(xing)了解(jie)。魚腹形的(de)(de)(de)(de)站(zhan)臺建筑特(te)色(se)、預留站(zhan)臺的(de)(de)(de)(de)備用(yong)方案、融合極多的(de)(de)(de)(de)泉城(cheng)設(she)計、提高底蘊的(de)(de)(de)(de)象形文字、增(zeng)強體驗感的(de)(de)(de)(de)加寬座椅等，無一不在吸引(yin)著小(xiao)朋(peng)友們的(de)(de)(de)(de)眼球(qiu)。在搭乘園(yuan)博園(yuan)站(zhan)到(dao)濟南(nan)西站(zhan)地(di)鐵(tie)期(qi)間，孩子們好奇的(de)(de)(de)(de)目光四處(chu)環繞，欣喜的(de)(de)(de)(de)心情(qing)躍(yue)于(yu)臉上。大家一致認為，看(kan)到(dao)小(xiao)朋(peng)友們好奇求知(zhi)的(de)(de)(de)(de)表情(qing)，不禁被(bei)帶入到(dao)童真的(de)(de)(de)(de)氛圍里，渴(ke)望拓寬知(zhi)識面，為他們解(jie)答疑(yi)難(nan)問題。
科(ke)(ke)(ke)技(ji)成果親身(shen)體驗，培養(yang)興趣探索(suo)未知。社會(hui)實踐隊員攜手小朋友(you)走(zou)進(jin)山(shan)東省(sheng)科(ke)(ke)(ke)技(ji)館開(kai)展(zhan)體驗學(xue)(xue)(xue)習。山(shan)東省(sheng)科(ke)(ke)(ke)技(ji)館是我省(sheng)傳播(bo)普及科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)知識的(de)(de)主要陣(zhen)(zhen)地，是立足陣(zhen)(zhen)地科(ke)(ke)(ke)普、流動科(ke)(ke)(ke)普、數字科(ke)(ke)(ke)普、資源建設“四位(wei)一(yi)(yi)體”的(de)(de)現(xian)代(dai)科(ke)(ke)(ke)技(ji)館。同時，科(ke)(ke)(ke)技(ji)館也為(wei)(wei)志愿者提供更(geng)多發(fa)揮專(zhuan)業優(you)勢的(de)(de)志愿服務(wu)崗位(wei)，讓(rang)志愿者們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)以致用，學(xue)(xue)(xue)用相(xiang)長，堅持在周末(mo)、節假日等時間(jian)節點，開(kai)展(zhan)志愿服務(wu)活(huo)(huo)動。克萊因瓶、彎(wan)曲的(de)(de)水流、無源之水、錐體上滾……琳瑯滿目的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)技(ji)展(zhan)品讓(rang)孩子們(men)(men)迫不及待(dai)地投入到(dao)觀察與探索(suo)當中(zhong)，他們(men)(men)認真操作展(zhan)品，仔細了解原理，深刻感(gan)受科(ke)(ke)(ke)技(ji)迅速發(fa)展(zhan)給生活(huo)(huo)帶來(lai)的(de)(de)巨大變化。為(wei)(wei)避免(mian)在人群中(zhong)走(zou)失，隊員們(men)(men)絲毫不懈怠，陪同孩子們(men)(men)一(yi)(yi)同參與到(dao)科(ke)(ke)(ke)技(ji)展(zhan)當中(zhong)。
院校(xiao)電(dian)臺齊合(he)作(zuo)，助(zhu)貧逐夢育英才(cai)。在此次研學(xue)活動(dong)中，濟(ji)南軌道(dao)交通集團、山東省科技館為(wei)“知行共進”社會(hui)實踐服(fu)務隊提(ti)供了極(ji)大的(de)(de)支(zhi)持與(yu)幫(bang)助(zhu)。山東經(jing)濟(ji)廣(guang)播財富Radio也(ye)對本(ben)次活動(dong)進行了全(quan)程(cheng)融媒體直播，得到(dao)了社會(hui)各界(jie)的(de)(de)廣(guang)泛關(guan)注，點贊量(liang)超過(guo)20000余次。此次“一(yi)對一(yi)”守(shou)護管理(li)模(mo)式給(gei)生活在象牙(ya)塔(ta)中的(de)(de)大學(xue)生創(chuang)造(zao)了關(guan)愛兒(er)童(tong)、了解兒(er)童(tong)、幫(bang)助(zhu)兒(er)童(tong)的(de)(de)機會(hui)，增強(qiang)了“恪盡職守(shou)、以(yi)身作(zuo)則”的(de)(de)社會(hui)責(ze)任感與(yu)使命感，也(ye)為(wei)小朋(peng)友(you)們提(ti)供了拓(tuo)展思路、走出課本(ben)、實踐學(xue)習(xi)的(de)(de)平臺，并提(ti)出了“寓教于樂、知行合(he)一(yi)”的(de)(de)獨特教學(xue)模(mo)式。本(ben)次三下鄉社會(hui)實踐活動(dong)，鐵道(dao)供電(dian)與(yu)電(dian)氣工(gong)程(cheng)系擴大了地(di)點規模(mo)、隊伍規模(mo)、經(jing)濟(ji)規模(mo)，注重實踐創(chuang)新，善于抓(zhua)住亮點，做到(dao)點面結合(he)，并取(qu)得扎實效果。
