自新型冠狀病毒(du)感染的(de)疫情(qing)發現以(yi)來，我(wo)院嚴(yan)格(ge)落實教育部和(he)山東省委、省政府及省教育廳有關通知要(yao)求，把(ba)師生(sheng)的(de)生(sheng)命(ming)安全和(he)身體健(jian)康放在第一位，網(wang)上(shang)網(wang)下“雙線(xian)戰(zhan)‘疫’”，護航學(xue)生(sheng)平安。
宣傳引導，服從大局。一(yi)(yi)是(shi)(shi)下發(fa)了《致全(quan)(quan)體(ti)輔(fu)導(dao)(dao)員、班主(zhu)任的一(yi)(yi)封信(xin)》《致全(quan)(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)的一(yi)(yi)封信(xin)》《致全(quan)(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)做(zuo)好疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)(fang)控(kong)工作(zuo)的告(gao)知書》和《疫(yi)情(qing)預防(fang)(fang)(fang)指南》等(deng)通(tong)知，號(hao)召全(quan)(quan)體(ti)輔(fu)導(dao)(dao)員、班主(zhu)任落(luo)實責任到(dao)位、落(luo)實措施(shi)到(dao)位、落(luo)實自己到(dao)位，做(zuo)到(dao)疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)(fang)控(kong)不(bu)僥幸、不(bu)懈(xie)怠，做(zuo)到(dao)抗戰與暖心并舉、防(fang)(fang)(fang)疫(yi)與育(yu)人結合，做(zuo)到(dao)保護(hu)自己、關愛學(xue)生(sheng)，全(quan)(quan)面(mian)提升自身專(zhuan)業化(hua)、職業化(hua)能力(li)。號(hao)召全(quan)(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)正(zheng)確看待疫(yi)情(qing)、服從(cong)防(fang)(fang)(fang)疫(yi)大(da)局，了解防(fang)(fang)(fang)疫(yi)知識、加(jia)強(qiang)個人防(fang)(fang)(fang)護(hu)，合理(li)安排假期、及時報(bao)告(gao)實情(qing)。二是(shi)(shi)通(tong)過微信(xin)、微博、QQ等(deng)媒體(ti)平臺，做(zuo)好正(zheng)面(mian)引(yin)(yin)導(dao)(dao)，宣講有關防(fang)(fang)(fang)控(kong)政策(ce)和措施(shi)，引(yin)(yin)導(dao)(dao)全(quan)(quan)員理(li)性認識，科學(xue)防(fang)(fang)(fang)控(kong)，消除恐慌，不(bu)信(xin)謠(yao)、不(bu)傳謠(yao)，維護(hu)良好網絡輿論環境。
重點關注，細致入微。一(yi)是(shi)(shi)通(tong)過學生工作管理系(xi)統查(cha)到籍貫(guan)、戶口所(suo)在地、生源地在湖(hu)北省的(de)(de)學生共有18人(ren)，當(dang)天(tian)即通(tong)知各(ge)系(xi)安排輔導員、班主(zhu)任(ren)采取(qu)電話(hua)、微信(xin)、QQ等(deng)方式逐一(yi)聯系(xi)并落實(shi)學生當(dang)前情(qing)況(kuang)(kuang)，給予他們足(zu)夠的(de)(de)關(guan)心和(he)(he)關(guan)懷，指(zhi)導學生做好個人(ren)防控(kong)措(cuo)施(shi)。二(er)是(shi)(shi)制定(ding)了(le)留(liu)學生疫情(qing)防控(kong)預案，成立了(le)留(liu)學生自管會，負(fu)責監督(du)各(ge)位留(liu)學生做好體溫測量、外出(chu)報告等(deng)防控(kong)事(shi)宜，及(ji)時掌握每位學生的(de)(de)情(qing)況(kuang)(kuang)，按時向(xiang)教育(yu)廳、出(chu)入境管理局和(he)(he)學院上(shang)報留(liu)學生身(shen)體狀況(kuang)(kuang)和(he)(he)人(ren)員流動(dong)情(qing)況(kuang)(kuang)，加強(qiang)留(liu)學生疫情(qing)宣傳和(he)(he)新冠病毒的(de)(de)防護教育(yu)。三是(shi)(shi)密切(qie)聯系(xi)濟南(nan)鐵路局等(deng)學生實(shi)習單位做好學生實(shi)習安排，叫停一(yi)切(qie)寒假社(she)會實(shi)踐活動(dong)和(he)(he)志愿服務活動(dong)，撤回所(suo)有參與社(she)會實(shi)踐和(he)(he)志愿服務的(de)(de)學生，確保學生平安健(jian)康。
心理疏導，居家戰“疫”。一是(shi)全體輔(fu)導員、班主任采取打(da)電話、微信(xin)、QQ等(deng)方式(shi)與每名學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)保持密(mi)切聯系(xi)，及(ji)時準確掌握動(dong)(dong)(dong)態，及(ji)時做(zuo)好(hao)心理(li)疏導，及(ji)時傳(chuan)達學(xue)院(yuan)精神，及(ji)時上報(bao)異常情況(kuang)，引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)遵守學(xue)院(yuan)相關(guan)規定(ding)，未經批(pi)準不提前返校。二是(shi)學(xue)院(yuan)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心理(li)健康中心在微信(xin)公眾號(hao)推出了(le)“宅家攻略”，引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)過聽(ting)音樂緩釋情緒(xu)、居(ju)家運動(dong)(dong)(dong)增強抵抗力、與書戀(lian)愛充實精神生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、網上學(xue)習做(zuo)好(hao)知識(shi)儲備、關(guan)注權威(wei)發布明(ming)辨(bian)是(shi)非、鍛煉廚藝提升生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)能(neng)力等(deng)方式(shi)“宅家生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)”，做(zuo)好(hao)居(ju)家、飲食、個人等(deng)的衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)防疫工作(zuo)。三是(shi)開(kai)展了(le)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)居(ju)家戰“疫”生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)短視(shi)頻評選(xuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，設置學(xue)習閱讀篇(pian)(pian)、居(ju)家運動(dong)(dong)(dong)篇(pian)(pian)、娛樂休(xiu)閑篇(pian)(pian)、勞動(dong)(dong)(dong)美食篇(pian)(pian)等(deng)四個主題，通(tong)過征(zheng)集展示各(ge)種(zhong)有(you)趣(qu)短視(shi)頻，傳(chuan)播(bo)陽(yang)光正能(neng)量，激發學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對學(xue)習、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、運動(dong)(dong)(dong)等(deng)的興趣(qu)，轉移不良情緒(xu)，培(pei)養大(da)家積(ji)極向(xiang)上的生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)態度。
