5月12日上午，學院黨委書記高磊主持召開黨委理論學習中心組（擴大）2020年第四次集體學習會，學習4月17日中共中央政治局會議精神，學習中央全面深化改革委員會第十三次會議精神，學習中共中央辦公廳印發的《關于持續解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作(zuo)風保證的通知(zhi)》，學習省(sheng)委(wei)書記劉家(jia)義在全省(sheng)高(gao)等教育高(gao)質量發展座談會(hui)(hui)上的講話精神。學院(yuan)黨(dang)委(wei)理論(lun)學習中(zhong)心(xin)組成員、全體副處(chu)級(ji)干(gan)部參加學習會(hui)(hui)，黨(dang)委(wei)委(wei)員、副院(yuan)長(chang)祝瑞花作(zuo)主旨發言，教務處(chu)長(chang)于洪(hong)永、招生就業處(chu)長(chang)張少(shao)飛(fei)、城市(shi)軌(gui)道交通系(xi)主任王紹(shao)軍作(zuo)交流發言。
通過(guo)學(xue)(xue)習大家(jia)一(yi)(yi)致(zhi)認(ren)為，我國(guo)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)向好態(tai)勢(shi)進一(yi)(yi)步鞏固，但保持疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)成果(guo)、防(fang)(fang)止疫(yi)(yi)情(qing)反彈的(de)(de)任務繁(fan)重(zhong)(zhong)，防(fang)(fang)控(kong)形勢(shi)依然(ran)嚴峻，不容松懈。今天學(xue)(xue)習的(de)(de)四個文件，對(dui)我們做(zuo)好疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)工(gong)(gong)作推(tui)進綜合(he)改革提供了根本遵循。我們要在做(zuo)好疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)控(kong)與開學(xue)(xue)準備(bei)工(gong)(gong)作前(qian)提下，根據省委“重(zhong)(zhong)點工(gong)(gong)作攻堅(jian)年”要求，結合(he)職教(jiao)創新發(fa)展(zhan)高(gao)(gao)地(di)建設，圍繞落實高(gao)(gao)等教(jiao)育高(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)座談會精神(shen)，推(tui)進綜合(he)改革工(gong)(gong)作，強化作風建設，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)院高(gao)(gao)質量高(gao)(gao)水平發(fa)展(zhan)。
高磊(lei)在總結講話中(zhong)指出，學(xue)校(xiao)疫情防(fang)控工作事關師(shi)生生命安(an)全(quan)和身體(ti)健康，習近平總書記在多個場合多次強(qiang)調要外防(fang)輸入、內防(fang)反彈(dan)。對我(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)來講，內防(fang)反彈(dan)是我(wo)(wo)們防(fang)控工作的(de)重中(zhong)之(zhi)重。我(wo)(wo)們一定要帶著把學(xue)生當成自己(ji)孩子的(de)理念，抓緊抓實抓細開學(xue)準備工作，要增(zeng)強(qiang)預(yu)(yu)見(jian)，加強(qiang)預(yu)(yu)判，做強(qiang)預(yu)(yu)案(an)，為近期畢業生返校(xiao)和下一步的(de)全(quan)面(mian)開學(xue)做好充(chong)分準備、全(quan)面(mian)保障，切實維護好校(xiao)園安(an)全(quan)穩定大局。
高磊強(qiang)調，要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)強(qiang)調查(cha)研究。大家要(yao)(yao)(yao)(yao)認真研究國家和省(sheng)里文件政策中(zhong)傳(chuan)遞(di)出(chu)的(de)消息(xi)，吃(chi)準吃(chi)透(tou)文件精神，從(cong)全(quan)局角度去思(si)(si)考問題，提(ti)(ti)前布(bu)局、做(zuo)好(hao)謀劃。每次學(xue)(xue)(xue)習(xi)前要(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)(ti)前預習(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容，會(hui)上發言時要(yao)(yao)(yao)(yao)密切結合本(ben)部門(men)工(gong)作，多(duo)談工(gong)作思(si)(si)路、落(luo)(luo)實舉(ju)措、落(luo)(luo)地行動(dong)。比(bi)如，中(zhong)央全(quan)面深(shen)化(hua)改革(ge)委員會(hui)第十(shi)三次會(hui)議(yi)指出(chu)，要(yao)(yao)(yao)(yao)深(shen)化(hua)體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合促進(jin)青少年健(jian)(jian)康(kang)(kang)發展(zhan)。這(zhe)就是(shi)未(wei)來指導我(wo)(wo)們(men)推動(dong)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)的(de)行動(dong)指南(nan)。我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作要(yao)(yao)(yao)(yao)樹(shu)立健(jian)(jian)康(kang)(kang)第一的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念，體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)(yao)回歸(gui)本(ben)質(zhi)，讓學(xue)(xue)(xue)生有一個(ge)健(jian)(jian)康(kang)(kang)體(ti)(ti)(ti)魄。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處和體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)部在將(jiang)來制定學(xue)(xue)(xue)院(yuan)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)方案中(zhong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)圍繞培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生終身鍛(duan)煉(lian)的(de)習(xi)慣，將(jiang)競技比(bi)賽、體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)活動(dong)和知識學(xue)(xue)(xue)習(xi)融(rong)合，幫助學(xue)(xue)(xue)生在體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉(lian)中(zhong)享受樂趣、增強(qiang)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)、健(jian)(jian)全(quan)人格、鍛(duan)煉(lian)意志，讓我(wo)(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)生通過(guo)三年大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，實現文化(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛(duan)煉(lian)協調發展(zhan)。
高(gao)磊(lei)強(qiang)(qiang)調(diao)，要(yao)樹立(li)正確的(de)政績觀。學(xue)院雙(shuang)(shuang)高(gao)建設(she)方(fang)案(an)已經(jing)(jing)完(wan)成(cheng)(cheng)并上(shang)報(bao)，綜合(he)(he)改革各(ge)項(xiang)任務(wu)(wu)已經(jing)(jing)明(ming)確，各(ge)項(xiang)目、任務(wu)(wu)承辦(ban)單位部(bu)門要(yao)制(zhi)定形成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)度(du)執(zhi)行(xing)計劃，做到(dao)周周有(you)安排、月月有(you)進(jin)度(du)、年(nian)(nian)年(nian)(nian)有(you)成(cheng)(cheng)效。紀委(wei)(wei)要(yao)對雙(shuang)(shuang)高(gao)建設(she)項(xiang)目和綜合(he)(he)改革任務(wu)(wu)進(jin)行(xing)督(du)查督(du)辦(ban)。要(yao)參照省(sheng)委(wei)(wei)省(sheng)政府對事業單位的(de)考(kao)(kao)核(he)體系和獎勵政策，分(fen)類設(she)置學(xue)院職能(neng)(neng)處室和二級學(xue)院考(kao)(kao)核(he)指標(biao)，制(zhi)定好績效獎勵分(fen)配方(fang)案(an)。今年(nian)(nian)起學(xue)院年(nian)(nian)度(du)考(kao)(kao)核(he)評價和績效管理(li)(li)與雙(shuang)(shuang)高(gao)建設(she)項(xiang)目和綜合(he)(he)改革任務(wu)(wu)執(zhi)行(xing)情況掛鉤，獎優罰怠、優勞優酬。每年(nian)(nian)列(lie)入(ru)預算的(de)項(xiang)目,當年(nian)(nian)11月底前一定要(yao)完(wan)成(cheng)(cheng)年(nian)(nian)度(du)支出，實(shi)(shi)行(xing)考(kao)(kao)核(he)評價“一票否決制(zhi)”，完(wan)不成(cheng)(cheng)的(de)不能(neng)(neng)評為優秀。要(yao)嚴(yan)格(ge)落(luo)實(shi)(shi)工作流(liu)程(cheng)閉環管理(li)(li)機制(zhi)，領導批示件(jian)黨委(wei)(wei)（學(xue)院）辦(ban)公室要(yao)進(jin)一步加強(qiang)(qiang)流(liu)轉辦(ban)理(li)(li)，做好工作督(du)辦(ban)，承辦(ban)部(bu)門要(yao)高(gao)效辦(ban)理(li)(li)、按時辦(ban)結、及時反饋，做到(dao)凡事有(you)交代、件(jian)件(jian)有(you)著落(luo)、事事有(you)回(hui)音。
高(gao)磊(lei)指(zhi)出，要堅定(ding)不移(yi)狠抓(zhua)改(gai)革(ge)(ge)方案落實(shi)。省(sheng)(sheng)廳對學(xue)(xue)院發展(zhan)(zhan)非常關注，學(xue)(xue)院綜(zong)合改(gai)革(ge)(ge)方案完全吻合中(zhong)央和省(sheng)(sheng)委(wei)的文件要求，也獲得(de)(de)了(le)省(sheng)(sheng)領(ling)導、廳領(ling)導的充分(fen)肯定(ding)并寄予厚望(wang)，得(de)(de)到了(le)廣(guang)大教(jiao)職(zhi)員工(gong)的支持，這更(geng)加堅定(ding)了(le)我(wo)們(men)以綜(zong)合改(gai)革(ge)(ge)為(wei)動力推動學(xue)(xue)院高(gao)質(zhi)(zhi)量高(gao)水(shui)平(ping)發展(zhan)(zhan)的信心與決心。要學(xue)(xue)深學(xue)(xue)透劉家(jia)義書記(ji)講話精神，對照學(xue)(xue)院綜(zong)合改(gai)革(ge)(ge)方案，結合工(gong)作職(zhi)責，認(ren)真(zhen)領(ling)會，認(ren)真(zhen)提前謀劃工(gong)作，比如，我(wo)們(men)的學(xue)(xue)分(fen)制改(gai)革(ge)(ge)，相(xiang)關部門要提前考(kao)慮(lv)構(gou)建與職(zhi)業(ye)(ye)高(gao)等教(jiao)育相(xiang)適應的人(ren)才培養(yang)體系(xi)，通過重構(gou)課程體系(xi)、模(mo)塊化打造選修課程、跨(kua)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)分(fen)互(hu)認(ren)、實(shi)行主輔(fu)修轉換等，確保學(xue)(xue)分(fen)制改(gai)革(ge)(ge)順利(li)進行。要認(ren)真(zhen)貫徹(che)落實(shi)全省(sheng)(sheng)高(gao)等教(jiao)育高(gao)質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)座談會精神，進一(yi)(yi)步解放思想(xiang)，不斷完善我(wo)們(men)的綜(zong)合改(gai)革(ge)(ge)方案。從今年(nian)起(qi)，學(xue)(xue)院黨委(wei)領(ling)導班子成(cheng)員每(mei)人(ren)要結合工(gong)作職(zhi)責，分(fen)別確定(ding)一(yi)(yi)項高(gao)質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)突破項目，一(yi)(yi)年(nian)破一(yi)(yi)個難題，連續三年(nian)做好重點攻堅。中(zhong)層(ceng)正(zheng)職(zhi)要結合本單位、部門的業(ye)(ye)務(wu)工(gong)作，每(mei)人(ren)確定(ding)一(yi)(yi)項突破課題，提出高(gao)質(zhi)(zhi)量發展(zhan)(zhan)的創新思路和舉措(cuo)，供黨委(wei)決策參考(kao)。
