【編者(zhe)(zhe)按】在(zai)第(di)36個教(jiao)師(shi)節(jie)來臨之際，9月(yue)9日上午(wu)，省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委書記(ji)(ji)劉家(jia)(jia)(jia)義(yi)來到我校調研并(bing)召(zhao)開座談會，向學校全體教(jiao)師(shi)、全省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)廣大(da)教(jiao)育(yu)工作者(zhe)(zhe)致(zhi)以(yi)(yi)節(jie)日問候，強調要緊緊圍繞立德樹(shu)人(ren)辦(ban)好人(ren)民(min)滿意教(jiao)育(yu)，為山(shan)東(dong)高質量發展(zhan)提(ti)供強大(da)人(ren)才支撐(cheng)。我校廣大(da)師(shi)生(sheng)通過電(dian)視、網(wang)絡等，深入學習(xi)劉家(jia)(jia)(jia)義(yi)書記(ji)(ji)的(de)講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神，熱烈(lie)暢(chang)談學習(xi)心得(de)和(he)感(gan)想(xiang)體會。廣大(da)師(shi)生(sheng)一致(zhi)認為，劉家(jia)(jia)(jia)義(yi)書記(ji)(ji)的(de)講(jiang)話(hua)體現了省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政府對職業教(jiao)育(yu)、對廣大(da)教(jiao)師(shi)的(de)關(guan)心關(guan)切(qie)和(he)殷(yin)切(qie)期(qi)望(wang)。大(da)家(jia)(jia)(jia)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，劉家(jia)(jia)(jia)義(yi)書記(ji)(ji)的(de)講(jiang)話(hua)鼓舞士(shi)氣，提(ti)振信心，催人(ren)奮進，我們一定會認真落實劉家(jia)(jia)(jia)義(yi)書記(ji)(ji)講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神，努力(li)做新(xin)時代(dai)“四有”好老師(shi)，以(yi)(yi)良好的(de)精(jing)(jing)神狀(zhuang)態和(he)優異的(de)學習(xi)工作成績，為建設更好的(de)職業教(jiao)育(yu)貢獻(xian)力(li)量。即日起，將(jiang)陸續(xu)刊發我校師(shi)生(sheng)的(de)心得(de)體會。
馬克思主義學(xue)院黨總支書記兼院長楊慧：劉家義書(shu)記(ji)來我校(xiao)調研，廣(guang)大(da)(da)師(shi)(shi)(shi)生受到(dao)了巨大(da)(da)的(de)鼓舞(wu)。作為(wei)一(yi)名馬克思(si)(si)(si)(si)(si)(si)主(zhu)義學(xue)院的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，更倍感責(ze)任(ren)重大(da)(da)。如何引(yin)導學(xue)生仰望星(xing)空(kong)但不(bu)(bu)忘(wang)腳踏實地，直面(mian)問題(ti)但不(bu)(bu)忘(wang)明辨是(shi)非，追求(qiu)卓越但不(bu)(bu)忘(wang)家國情懷，這既是(shi)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要教(jiao)(jiao)會學(xue)生的(de)“人(ren)生大(da)(da)課(ke)(ke)”，也是(shi)自身專業(ye)“修煉”的(de)基本功。馬院將以推動(dong)“問題(ti)導向教(jiao)(jiao)學(xue)”綜合(he)改革(ge)為(wei)突破，一(yi)要抓好(hao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)這一(yi)關鍵(jian)(jian)主(zhu)體(ti)。“辦(ban)好(hao)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論(lun)課(ke)(ke)關鍵(jian)(jian)在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”，著力打(da)造(zao)一(yi)支可信可敬可靠、樂為(wei)敢(gan)為(wei)有為(wei)的(de)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團隊，培養一(yi)批獨具自己思(si)(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)之道、“圈粉(fen)”“吸粉(fen)”能力突出的(de)優秀青年(nian)骨干，講(jiang)出馬克思(si)(si)(si)(si)(si)(si)主(zhu)義的(de)魅(mei)力。二要抓好(hao)課(ke)(ke)程這一(yi)重要載體(ti)。在學(xue)校(xiao)推進(jin)綜合(he)改革(ge)大(da)(da)背(bei)景(jing)下向改革(ge)創新要活力，努力打(da)造(zao)一(yi)批理(li)(li)論(lun)上求(qiu)高求(qiu)深、教(jiao)(jiao)法上求(qiu)活求(qiu)新的(de)多樣(yang)態思(si)(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)金課(ke)(ke)，不(bu)(bu)斷增強思(si)(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)的(de)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)想性、理(li)(li)論(lun)性和(he)親和(he)力、針對性。三要抓好(hao)學(xue)校(xiao)這一(yi)主(zhu)要陣地。強化“馬院姓馬，在馬言(yan)馬”的(de)鮮(xian)明導向，圍繞學(xue)校(xiao)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)育總體(ti)部署，傾力建設山(shan)東馬院的(de)“山(shan)職樣(yang)板”，推進(jin)新時代(dai)思(si)(si)(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)高質量發展，將立德樹(shu)人(ren)落(luo)細(xi)、落(luo)小、落(luo)實。
新一代信(xin)息技術產業學(xue)院黨總支書記兼院長楊文虎：在第(di)36個教(jiao)(jiao)師(shi)節即將(jiang)來臨(lin)之際，省委書(shu)記(ji)劉家(jia)義來校調研，我有幸為(wei)劉家(jia)義書(shu)記(ji)介紹了新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代(dai)信息(xi)技術(shu)產(chan)(chan)(chan)(chan)業學(xue)(xue)院基本情(qing)況，劉家(jia)義書(shu)記(ji)詳(xiang)細詢問了學(xue)(xue)院產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合、校企共(gong)建(jian)專(zhuan)(zhuan)業情(qing)況，并(bing)與(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)一(yi)握手，讓所有教(jiao)(jiao)職員工(gong)激動不已，內心充(chong)(chong)滿了自豪和驕傲，對(dui)將(jiang)來的發展充(chong)(chong)滿了信心。今年3月，我帶領全院教(jiao)(jiao)職員工(gong)開始籌備建(jian)設(she)新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代(dai)信息(xi)技術(shu)產(chan)(chan)(chan)(chan)業學(xue)(xue)院，犧牲周(zhou)末和假期時間，忍受(shou)著(zhu)身(shen)體(ti)的不適(shi)，調研、論證、溝通(tong)、協調、實施(shi)，終于取得了建(jian)設(she)成(cheng)效。下(xia)一(yi)步，新(xin)(xin)(xin)(xin)一(yi)代(dai)信息(xi)產(chan)(chan)(chan)(chan)業學(xue)(xue)院將(jiang)繼續在創新(xin)(xin)(xin)(xin)校企合作機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)、深化(hua)產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合、加強(qiang)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際合作上(shang)下(xia)功夫，不斷優化(hua)專(zhuan)(zhuan)業結構、增強(qiang)辦(ban)學(xue)(xue)活(huo)力，探索產(chan)(chan)(chan)(chan)業鏈(lian)、創新(xin)(xin)(xin)(xin)鏈(lian)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鏈(lian)有效銜接機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，建(jian)立新(xin)(xin)(xin)(xin)型信息(xi)、人(ren)才、技術(shu)與(yu)物質資源共(gong)享機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，完善(shan)產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合協同育(yu)(yu)人(ren)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，創新(xin)(xin)(xin)(xin)企業兼(jian)職教(jiao)(jiao)師(shi)評聘機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，打造融(rong)人(ren)才培(pei)養、科學(xue)(xue)研究、技術(shu)創新(xin)(xin)(xin)(xin)、企業服(fu)務、學(xue)(xue)生創業等(deng)功能于一(yi)體(ti)的示(shi)范性(xing)人(ren)才培(pei)養實體(ti)，為(wei)職業高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)建(jian)設(she)提供可復制(zhi)(zhi)、可推廣的新(xin)(xin)(xin)(xin)模式做出更大貢獻。
繼(ji)續教(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)副(fu)院(yuan)長戴興波(bo)：在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)來臨之際，省(sheng)委書(shu)(shu)記(ji)劉家義(yi)來我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)調研，當(dang)晚山東(dong)新(xin)(xin)聞聯播頭(tou)條(tiao)播出，全(quan)校(xiao)上下(xia)歡欣鼓舞，作(zuo)為學(xue)校(xiao)的(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)倍感溫暖和自豪！我(wo)(wo)(wo)(wo)今年(nian)59歲(sui)了(le)，工(gong)(gong)作(zuo)了(le)38個(ge)(ge)年(nian)頭(tou)，1985年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)國第(di)一(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)幸獲(huo)得了(le)濟南鐵路局(ju)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師稱(cheng)號，那時我(wo)(wo)(wo)(wo)就暗自留下(xia)了(le)誓言：好(hao)(hao)好(hao)(hao)為黨工(gong)(gong)作(zuo)，無(wu)愧于(yu)這個(ge)(ge)來之不易的(de)稱(cheng)號。在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)30多年(nian)中，省(sheng)委書(shu)(shu)記(ji)親自來校(xiao)調研看望廣大師生還(huan)是第(di)一(yi)次。當(dang)下(xia)適逢部(bu)省(sheng)共(gong)建創新(xin)(xin)發展高地、推進新(xin)(xin)舊動能轉換時期，在(zai)這些(xie)眾多利好(hao)(hao)疊加的(de)歷(li)史機遇期，我(wo)(wo)(wo)(wo)們一(yi)定會扎實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，創業干(gan)事(shi)，敢于(yu)引領，做新(xin)(xin)時代最好(hao)(hao)的(de)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育，學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育邁開步子大力推進，非學(xue)歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育和技(ji)能培(pei)訓(xun)全(quan)面開花，主(zhu)動服(fu)務鐵路行業和區域經濟，努力貫徹“立德樹人(ren)”“辦人(ren)民滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育”，爭做有(you)理(li)想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實(shi)學(xue)識、有(you)仁愛之心的(de)新(xin)(xin)時代“四有(you)”教(jiao)(jiao)(jiao)師。
機場學院籌備(bei)辦副(fu)主任(ren)高中軍：劉家(jia)(jia)義書記來(lai)校召開(kai)座談會時(shi)強調(diao)(diao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)“培養什(shen)(shen)么人(ren)、怎么培養人(ren)”問題。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)培養什(shen)(shen)么人(ren)？作為一(yi)名在(zai)高校工(gong)(gong)作了26年的(de)(de)(de)老教師，我倍感責(ze)任重大，不禁深(shen)深(shen)地思考如何做(zuo)一(yi)個合(he)格(ge)的(de)(de)(de)高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校教師，如何做(zuo)好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)。第(di)一(yi)，培養使命感，用(yong)心做(zuo)事。牢(lao)牢(lao)把握服(fu)務發展(zhan)、促(cu)進(jin)就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)方向，深(shen)化體制(zhi)機制(zhi)改(gai)革，堅持產教融合(he)、校企合(he)作，堅持工(gong)(gong)學(xue)結(jie)(jie)合(he)、知行(xing)合(he)一(yi)，吸引更多行(xing)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)參與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)。第(di)二(er)，擁有開(kai)放(fang)的(de)(de)(de)思維(wei)和開(kai)闊的(de)(de)(de)視野。瞄準國(guo)家(jia)(jia)和山東(dong)(dong)省的(de)(de)(de)經(jing)濟社會未來(lai)發展(zhan)趨勢，緊扣 “文(wen)化強省、綠色山東(dong)(dong)”的(de)(de)(de)戰略目(mu)標，調(diao)(diao)整專業(ye)(ye)(ye)結(jie)(jie)構，推(tui)動(dong)專業(ye)(ye)(ye)與(yu)產業(ye)(ye)(ye)對接。第(di)三，愛(ai)崗敬業(ye)(ye)(ye)，做(zuo)好(hao)本職(zhi)工(gong)(gong)作，努力(li)做(zuo)好(hao)機場(chang)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)籌(chou)建工(gong)(gong)作，將“樹立正確的(de)(de)(de)人(ren)才觀，著力(li)提高人(ren)才培養質量，弘揚勞動(dong)光榮(rong)、技(ji)能寶貴、創造偉大的(de)(de)(de)時(shi)代風尚(shang)”理念實(shi)踐到工(gong)(gong)作中去，培養更多高素(su)質技(ji)術技(ji)能人(ren)才。
宣傳統(tong)戰部部長杜樹元：劉(liu)家(jia)義(yi)書記(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師節(jie)前夕到我校(xiao)調研，表明了省委對(dui)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度重視和對(dui)我校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)充分肯定(ding)，這為(wei)(wei)我校(xiao)下一(yi)步發展(zhan)(zhan)注入了強(qiang)勁動力(li)(li)(li)。今年，我校(xiao)啟動一(yi)系(xi)列綜(zong)合改革，學校(xiao)黨委提出的(de)(de)(de)(de)“致力(li)(li)(li)打造(zao)中國最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”“致力(li)(li)(li)建成中國職(zhi)業(ye)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)山(shan)職(zhi)樣板”，培(pei)養(yang)懂技術、會(hui)生(sheng)活、有品位的(de)(de)(de)(de)現代(dai)(dai)工(gong)匠等目標愿景，激發了廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)積極性和主動性，對(dui)學校(xiao)未(wei)來(lai)無不充滿期盼(pan)與渴望，學校(xiao)踏上了高(gao)速發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)道路。我們(men)要立足本職(zhi)工(gong)作(zuo)，以時不我待、爭創一(yi)流的(de)(de)(de)(de)狀態，頭拱地(di)、破難題，為(wei)(wei)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)改革發展(zhan)(zhan)貢獻(xian)自己的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)份力(li)(li)(li)量(liang)。要深(shen)刻領會(hui)劉(liu)家(jia)義(yi)書記(ji)(ji)對(dui)于職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)要求，不斷(duan)提升自身修(xiu)養(yang)，做新(xin)時代(dai)(dai)“四有”好(hao)(hao)老師，堅(jian)持立德樹人，引(yin)導學生(sheng)堅(jian)定(ding)理(li)想信(xin)念(nian)，提升品德修(xiu)養(yang)。要深(shen)入挖(wa)掘職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)故事(shi)、山(shan)職(zhi)故事(shi)，宣傳(chuan)好(hao)(hao)山(shan)職(zhi)聲音(yin)，集聚展(zhan)(zhan)現山(shan)職(zhi)優勢(shi)的(de)(de)(de)(de)正能量(liang)，塑造(zao)好(hao)(hao)體(ti)現齊魯特色的(de)(de)(de)(de)“山(shan)職(zhi)印(yin)象”。
三(san)味書(shu)院(yuan)輔導(dao)員羅(luo)磊：在教(jiao)(jiao)師節(jie)來(lai)臨之際(ji)，省(sheng)委書記(ji)劉家(jia)義到我(wo)校(xiao)(xiao)調研，并(bing)代(dai)(dai)(dai)表省(sheng)委、省(sheng)政(zheng)府(fu)向學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)體教(jiao)(jiao)師、廣大教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作者送來(lai)節(jie)日問(wen)候。做(zuo)為山(shan)職人(ren)和(he)一(yi)名教(jiao)(jiao)師，我(wo)倍感榮光，深(shen)受鼓舞，同(tong)時(shi)也更加知道肩(jian)負的(de)(de)(de)(de)(de)責任和(he)使命(ming)。新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在立(li)德(de)樹(shu)(shu)(shu)人(ren)、著力(li)辦好(hao)人(ren)民滿意的(de)(de)(de)(de)(de)職業教(jiao)(jiao)育(yu)等方面都取得了長足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。做(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作者，我(wo)們要(yao)緊(jin)跟(gen)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展步伐，樹(shu)(shu)(shu)立(li)與這個(ge)時(shi)代(dai)(dai)(dai)主題同(tong)心同(tong)向的(de)(de)(de)(de)(de)理想信(xin)念，勇于擔當這個(ge)時(shi)代(dai)(dai)(dai)賦予教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作者的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史責任，緊(jin)緊(jin)圍繞立(li)德(de)樹(shu)(shu)(shu)人(ren)這個(ge)根本，進一(yi)步明(ming)確(que)為誰培(pei)養人(ren)、培(pei)養什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)、怎樣(yang)培(pei)養人(ren)這一(yi)根本問(wen)題，在工(gong)(gong)作中積極圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、關(guan)照學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、服務學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，全(quan)心全(quan)意為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長、成(cheng)才服務，時(shi)刻不忘立(li)德(de)樹(shu)(shu)(shu)人(ren)初心，牢記(ji)為黨(dang)育(yu)人(ren)、為國(guo)育(yu)才使命(ming)。積極探索新(xin)時(shi)代(dai)(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)方法，提高做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)本領，將黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)懷化(hua)作不斷前行的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)，為培(pei)養德(de)智體美勞全(quan)面發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)社會主義建(jian)設者和(he)接班人(ren)貢獻(xian)力(li)量。
