日前(qian)，山東省教育廳下發《關于公布2020年度(du)(du)教育綜合改革和制度(du)(du)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)典型案例(li)評(ping)選結(jie)果的通知》，我校(xiao)報送的“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)書院(yuan)制管理模(mo)式，打造一站式學生社區”典型案例(li)榜上(shang)有名，被評(ping)為“2020年度(du)(du)（高校(xiao)）教育綜合改革和制度(du)(du)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)優(you)秀案例(li)”。
山東(dong)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳組(zu)織開展的2020年(nian)度(du)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)(zong)(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和制度(du)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)典型案(an)例(li)評選活(huo)動，旨在(zai)全面展示我省2020年(nian)度(du)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)(zong)(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和制度(du)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的成果，推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)和創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)工作的深入開展。經各市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)（教(jiao)(jiao)體）局、各高等學(xue)校報送，共有144個案(an)例(li)參(can)加評選。經評審，評出了“2020年(nian)度(du)（市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部門(men)）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)(zong)(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和制度(du)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)十佳案(an)例(li)”10項(xiang)、“2020年(nian)度(du)（市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政(zheng)部門(men)）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)(zong)(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和制度(du)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)優秀案(an)例(li)”3項(xiang)、“2020年(nian)度(du)（高校）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)(zong)(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和制度(du)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)十佳案(an)例(li)”10項(xiang)和“2020年(nian)度(du)（高校）教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)(zong)(zong)(zong)合(he)改(gai)(gai)革(ge)和制度(du)創新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)優秀案(an)例(li)”20項(xiang)。
我校的“創新書院制(zhi)管(guan)理(li)(li)模(mo)式(shi)(shi)，打造一站(zhan)式(shi)(shi)學(xue)生社區(qu)”典型案例是(shi)實施(shi)“以(yi)學(xue)生為中心”的思想政治教育(yu)(yu)供給側改革(ge)，打破育(yu)(yu)人(ren)主體間各種(zhong)習慣壁壘，構建育(yu)(yu)人(ren)主體協(xie)同聯(lian)動機制(zhi)，完善高(gao)校治理(li)(li)體系的創新舉(ju)措(cuo)，是(shi)強化(hua)(hua)“全員、全過(guo)程、全方位”育(yu)(yu)人(ren)的有(you)效抓手。“書院制(zhi)”育(yu)(yu)人(ren)模(mo)式(shi)(shi)突破了(le)(le)傳(chuan)統辦學(xue)理(li)(li)念(nian)專業和(he)學(xue)院限(xian)制(zhi)、打破了(le)(le)專業和(he)年級的界限(xian)，將校院領導力(li)量(liang)、管(guan)理(li)(li)力(li)量(liang)、 服(fu)務力(li)量(liang)、思政力(li)量(liang)下沉到教育(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)服(fu)務一線，實現了(le)(le)教育(yu)(yu)主體多元共治、資源內容優質整合、管(guan)理(li)(li)服(fu)務科學(xue)精(jing)準、育(yu)(yu)人(ren)環(huan)境立(li)體優化(hua)(hua)，“三全”育(yu)(yu)人(ren)機制(zhi)更加(jia)順暢(chang)，分工(gong)更加(jia)明晰，協(xie)同更加(jia)高(gao)效。
