為(wei)進一步推進校內線(xian)上線(xian)下(xia)(xia)混(hun)合(he)式(shi)(shi)課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，提升(sheng)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量。3月(yue)25日下(xia)(xia)午，我校在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)A508教(jiao)室(shi)舉(ju)辦線(xian)上線(xian)下(xia)(xia)混(hun)合(he)式(shi)(shi)課(ke)程建設論壇，中國大學(xue)(xue)MOOC運營(ying)中心呂(lv)緒(xu)法作(zuo)了(le)題(ti)為(wei)《如(ru)何利用中國大學(xue)(xue)MOOC進行線(xian)上課(ke)程建設》的(de)報告。論壇由教(jiao)務處處長王秋敏主(zhu)持，各二級(ji)學(xue)(xue)院教(jiao)學(xue)(xue)副院長、校級(ji)立(li)項課(ke)程建設負責人及相(xiang)關教(jiao)師參加活動。
呂緒法對在線課程發展現狀、平臺背景(jing)等進行(xing)簡(jian)要介紹，重點(dian)就(jiu)混(hun)合式課程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)、重構教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式進行(xing)了分享。與(yu)會教(jiao)師認真聆聽(ting)，并與(yu)技術人(ren)員就(jiu)混(hun)合式教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)組織中的遇到的困難以及平臺具體操作等進行(xing)深(shen)入溝(gou)通交流。
通過此次論(lun)壇，加深了(le)廣大教師對混合式教學模式的理解，推(tui)進了(le)學校精(jing)品在線課(ke)程建設和信息技術與教育教學的深度融合，為打造校內“金課(ke)”做好了(le)準備。
