為深(shen)化書(shu)(shu)院(yuan)制改革，完善協(xie)同(tong)育人(ren)(ren)培養機制，解決書(shu)(shu)院(yuan)制改革以來學生在人(ren)(ren)文(wen)(wen)與基礎課選課和學習中遇(yu)到的問(wen)題和難點，5月20日上午，學生工作處、人(ren)(ren)文(wen)(wen)與基礎課教(jiao)(jiao)學部、書(shu)(shu)院(yuan)協(xie)同(tong)育人(ren)(ren)聯席例會(hui)第(di)一次會(hui)議在東(dong)嶺書(shu)(shu)院(yuan)學輔中心召開。學生工作處處長王偉、人(ren)(ren)文(wen)(wen)與基礎課教(jiao)(jiao)學部主任趙龍，各書(shu)(shu)院(yuan)院(yuan)長參(can)加(jia)會(hui)議，會(hui)議由學生工作處處長王偉主持。
王偉首先向人(ren)文與基礎課教(jiao)學部教(jiao)師介紹了學校實施書院制改革后學生(sheng)工作基本情(qing)況和書院的四大育人(ren)功能(neng)。
人文(wen)與基礎課(ke)教(jiao)學部、各書院分別就(jiu)人文(wen)與基礎課(ke)課(ke)程設置、課(ke)堂(tang)管理、勞動實踐(jian)、請假信息共享(xiang)等教(jiao)師和學生在(zai)學分制和書院制改革中(zhong)遇到的問題(ti)和困難進(jin)行面對(dui)面討論交流。現(xian)場解決了學生反映比較集中(zhong)的熱點、難點問題(ti)，并就(jiu)協同(tong)育人聯席會議(yi)制度達成了共識(shi)。
聯席會議(yi)是(shi)書院(yuan)制(zhi)改革(ge)模式(shi)下建立書院(yuan)與二級院(yuan)部、輔導員和任課教師協同(tong)育人聯動機制(zhi)的有(you)效舉措。下一步學(xue)校將進一步完善聯席例會制(zhi)度，為雙院(yuan)協同(tong)育人開(kai)辟新局面。
人文與(yu)基礎課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)部黨總(zong)支(zhi)副(fu)書記(ji)呂子泉、副(fu)主(zhu)任(ren)崔家才(cai)、各教(jiao)(jiao)研室主(zhu)任(ren)，各書院綜(zong)合辦主(zhu)任(ren)、輔導員代表(biao)參(can)會。
