2月18日，我校教師職業教育教學能力(li)提升培訓(xun)在圖書行政(zheng)樓西報(bao)告廳(ting)繼續進行。邀(yao)請到濱州職業學院副(fu)教授(shou)茍雪(xue)、呂(lv)茜、孫東(dong)濤做(zuo)專題培訓(xun)和經驗分享(xiang)。
上午(wu)，茍雪以《打造高效課(ke)堂之單(dan)元(yuan)設計》為題做了(le)培訓報(bao)告。她以新時代職業教(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)大潮為背景，結合(he)全國職業院(yuan)校技能大賽(sai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學能力(li)比賽(sai)要求，圍繞各(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學資源的高度整(zheng)合(he)等(deng)內(nei)容，重點(dian)從課(ke)程(cheng)建設和教(jiao)(jiao)(jiao)學設計兩個方面進行探討；并以教(jiao)(jiao)(jiao)學能力(li)大賽(sai)為例，詳細(xi)分享了(le)如何做好教(jiao)(jiao)(jiao)學單(dan)元(yuan)設計。
下午，呂茜以(yi)《PLC應用技術課(ke)程(cheng)(cheng)設(she)計分享》為題做(zuo)了(le)培訓報告。她以(yi)具體課(ke)程(cheng)(cheng)為例，從課(ke)程(cheng)(cheng)集群設(she)計、課(ke)程(cheng)(cheng)整體設(she)計、課(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)設(she)計和課(ke)程(cheng)(cheng)單元設(she)計等4個方(fang)面生動具體的分享了(le)如何做(zuo)好課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)設(she)計的各個環(huan)節。
孫東濤以(yi)《課(ke)程(cheng)設計(ji)匯報分(fen)享》為(wei)題做(zuo)了(le)培訓報告。他(ta)以(yi)《新媒(mei)體營銷(xiao)(xiao)》和(he)《網絡營銷(xiao)(xiao)》2門具(ju)體課(ke)程(cheng)為(wei)例，從課(ke)程(cheng)背(bei)景介紹、整體設計(ji)、教(jiao)學(xue)(xue)分(fen)析、教(jiao)學(xue)(xue)策(ce)略(lve)、教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)、學(xue)(xue)習效果和(he)課(ke)程(cheng)特色(se)創新等(deng)多(duo)個(ge)方面進行課(ke)程(cheng)設計(ji)培訓。他(ta)還對2021年全國職(zhi)業院(yuan)校技能(neng)大賽教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力(li)比賽總結會的會議(yi)精神和(he)內容，進行了(le)梳理和(he)分(fen)享。
此(ci)次(ci)培訓進一步激發了我校教師教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革的(de)(de)熱(re)情，對于(yu)(yu)提高(gao)教師的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)能力、提升(sheng)課程(cheng)教學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量、推(tui)進個性化人才培養具有(you)重要作用(yong)，對于(yu)(yu)深化教師、教材、教法(fa)改革，實施教學(xue)(xue)提質(zhi)(zhi)升(sheng)級專項行(xing)動具有(you)極強(qiang)的(de)(de)指(zhi)導意(yi)義。
學校各(ge)二級院(yuan)部、教輔部門，以及校內其他部門的兼課老(lao)師，教務(wu)處相(xiang)關人員參加培訓。
