8月31日，由工(gong)業和信息化部、山(shan)東(dong)省人民(min)政府(fu)共同主辦，我(wo)校與濟南市人民(min)政府(fu)、山(shan)東(dong)省工(gong)業和信息化廳(ting)、中(zhong)國電子信息產(chan)業發展研究院共同承(cheng)辦的“2022 世界先(xian)(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業大會”的分會議(yi)——“先(xian)(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業技術技能(neng)人才(cai)培養國際會議(yi)”在(zai)我(wo)校多功能(neng)音樂(le)廳(ting)召開。本(ben)次會議(yi)由全(quan)國機械工(gong)業教育發展中(zhong)心(xin)和山(shan)東(dong)省教育廳(ting)指導，我(wo)校等單位(wei)主辦。
本次會議(yi)，邀請了中(zhong)(zhong)外職(zhi)業教(jiao)育和先進制(zhi)造業領域(yu)專(zhuan)家的國際(ji)院士、國內外專(zhuan)家學者，圍繞會議(yi)主題做7場專(zhuan)題報(bao)告，各(ge)位專(zhuan)家聚焦(jiao)先進制(zhi)造技(ji)(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)及(ji)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才培養(yang)動態，開展(zhan)深(shen)度交流與分享經驗，共同探索高水平(ping)、國際(ji)化的先進制(zhi)造業技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才培養(yang)路徑，促進職(zhi)業教(jiao)育高質(zhi)量發(fa)展(zhan)。報(bao)告由全國機械工業教(jiao)育發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)心主任陳曉明(ming)主持。
山東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處處長王志剛(gang)的(de)專題(ti)報告(gao)以《關(guan)于部省(sheng)(sheng)共建國家職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新發展(zhan)高地的(de)探索與實(shi)踐》為題(ti)，簡要(yao)(yao)介(jie)紹了山東(dong)省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)現(xian)狀，并(bing)從職教(jiao)(jiao)(jiao)高地頂層設計、產教(jiao)(jiao)(jiao)深度融合、標準質(zhi)量(liang)把關(guan)等(deng)六個方面，詳細介(jie)紹了山東(dong)省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)經驗和取得的(de)一系列(lie)成果，充分展(zhan)示了山東(dong)省(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)的(de)巨(ju)大潛力(li)。報告(gao)高屋建瓴、深入淺出，提出的(de)“三個堅持(chi)”對下一步推動先(xian)進制(zhi)造領域職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)具(ju)有非常重要(yao)(yao)的(de)指導意義。
德(de)國(guo)巴登符(fu)騰堡州教育(yu)部專(zhuan)家，德(de)國(guo)戈特利布·戴姆(mu)勒(le)學(xue)(xue)院數(shu)據科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院院長安德(de)烈亞斯(si)·威(wei)爾斯(si)坦的專(zhuan)題(ti)(ti)報告以《工(gong)(gong)(gong)業(ye)4.0智能制造技(ji)能人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)挑戰與應(ying)對》為題(ti)(ti)，以工(gong)(gong)(gong)業(ye)4.0智能制造為背(bei)景，通過辛(xin)德(de)芬(fen)根—梅賽德(de)斯(si)工(gong)(gong)(gong)廠的實例，從主要技(ji)能和(he)(he)培(pei)訓內(nei)容、基本范例、基礎設施(shi)等方面，介(jie)紹了工(gong)(gong)(gong)業(ye)物聯網和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)業(ye)自動化4.0領域智能制造技(ji)術專(zhuan)業(ye)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)的特點和(he)(he)軟(ruan)硬件要求(qiu)，為我國(guo)技(ji)術技(ji)能人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)提供了有益參(can)考(kao)和(he)(he)合理建(jian)議。
德國(guo)菲尼克斯電氣(qi)集(ji)團公司國(guo)際教育(yu)合作負(fu)責人(ren)/德國(guo)職業教育(yu)聯盟副主席(xi)克勞斯·亨斯巴赫的專題報(bao)告以《職業教育(yu)在(zai)(zai)數字化(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)中(zhong)的重要(yao)作用(yong)(yong)》為題，以數字化(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)為背景，闡釋了數字化(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)對制造業和(he)從業者的影響，從職業教育(yu)適應性角度出發，圍(wei)繞多語言編程、協同化(hua)工作，在(zai)(zai)智(zhi)能系統、電氣(qi)化(hua)、網絡和(he)自動化(hua)領域，分析了如何滿足數字化(hua)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)背景下(xia)的市場(chang)需求，闡明了職業教育(yu)在(zai)(zai)技(ji)術變革中(zhong)的重要(yao)作用(yong)(yong)。
中國智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)專(zhuan)委(wei)會(hui)專(zhuan)家/e-works數(shu)字(zi)化(hua)企(qi)業網總編、CEO黃培的(de)(de)(de)專(zhuan)題(ti)報告以《制(zhi)造(zao)企(qi)業智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)人才(cai)培養策略》為(wei)題(ti)，圍繞制(zhi)造(zao)企(qi)業對(dui)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)人才(cai)需(xu)求、在線培訓體系建(jian)設與實(shi)踐等方面作了(le)精彩分享(xiang)，分析了(le)當前制(zhi)造(zao)業數(shu)字(zi)化(hua)轉型的(de)(de)(de)趨勢和挑戰，提(ti)出了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)對(dui)人才(cai)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)要求，為(wei)企(qi)業培養實(shi)戰、實(shi)效、實(shi)在的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)專(zhuan)業人才(cai)提(ti)供了(le)借鑒與指(zhi)導。
德(de)國菲(fei)尼(ni)克斯電氣中(zhong)(zhong)國公司副總裁、總工程師/中(zhong)(zhong)國自(zi)(zi)動化學會理(li)(li)事杜品(pin)圣的專題(ti)報告以《順勢理(li)(li)勢，揚長補短(duan)，從自(zi)(zi)動化制造(zao)到智能(neng)制造(zao)》為(wei)題(ti)，詳(xiang)細闡述了(le)自(zi)(zi)動化制造(zao)和智能(neng)制造(zao)的異同，從實際出發(fa)，順勢理(li)(li)勢，揚長補短(duan)，指出了(le)走向智能(neng)制造(zao)之路(lu)的三種模式，具有現(xian)實指導意義，可操作(zuo)性強。
美國普(pu)渡大(da)學(xue)材(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)科學(xue)與(yu)工(gong)程專業教(jiao)授王曉明的(de)(de)(de)(de)專題報告以《制(zhi)(zhi)造新(xin)材(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)-原位鈦化鋁(lv)顆(ke)粒增強鋁(lv)硅(gui)合(he)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)備與(yu)性能(neng)研究》為(wei)題，圍繞原位鈦化鋁(lv)顆(ke)粒增強鋁(lv)硅(gui)合(he)金(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)(zhi)備、組織及性能(neng)，通(tong)過對實驗結(jie)果的(de)(de)(de)(de)分析，提(ti)出(chu)了(le)這種(zhong)復合(he)材(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)微(wei)觀結(jie)構(gou)、EDS結(jie)果、機械性能(neng)等，為(wei)我們展(zhan)示(shi)了(le)這種(zhong)新(xin)型復合(he)材(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)潛力，啟(qi)示(shi)了(le)未來(lai)智能(neng)制(zhi)(zhi)造領(ling)域新(xin)材(cai)料(liao)(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)研發(fa)方向。
德國(guo)國(guo)家(jia)科學(xue)與工程(cheng)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士葛興(xing)福的(de)專題報告以(yi)《當下(xia)的(de)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機械(xie)與智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)，未來何去何從》為題，以(yi)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機床和(he)(he)汽車生產線為例，介紹了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機械(xie)和(he)(he)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)從“數字(zi)+”經“互聯網+”到“智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)+”的(de)發(fa)展全過(guo)程(cheng)，為我(wo)們系統(tong)展示了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)機械(xie)和(he)(he)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)的(de)未來發(fa)展方向和(he)(he)途徑。
本次會議(yi)，國內(nei)外(wai)專家、學者展(zhan)示了先(xian)進制造(zao)業(ye)領域前沿技(ji)術，提出了國際化、高(gao)水(shui)平先(xian)進制造(zao)業(ye)技(ji)術技(ji)能人才培養的迫切需求和解決路(lu)徑，為推進職業(ye)教育高(gao)質量發展(zhan)拓(tuo)寬了思路(lu)。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
