為進一步激發(fa)廣(guang)大教(jiao)(jiao)師更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)理念和掌(zhang)握現代(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)技能的(de)(de)熱(re)情，努力(li)造(zao)就(jiu)一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活(huo)力(li)的(de)(de)高素(su)質專業化(hua)教(jiao)(jiao)師隊伍。9月1日，我校2022年暑期教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)提升培訓(xun)在(zai)圖書(shu)行政(zheng)樓西報告(gao)廳開班，各二級院部、教(jiao)(jiao)務處、職業高等教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)院、實(shi)訓(xun)中(zhong)心全體人員(yuan)，以及校內其他部門兼課教(jiao)(jiao)師近400人參加。
副院長(chang)王紹軍主持(chi)會議并作開班動員(yuan)講話(hua)。他分享了(le)(le)教育部部長(chang)懷進鵬在世界職(zhi)業技術教育發展(zhan)大(da)會上的(de)(de)(de)講話(hua)精神，并對新(xin)學期的(de)(de)(de)教學工作提出了(le)(le)目標和方(fang)向：一是(shi)在疫情防控不(bu)松懈的(de)(de)(de)情況(kuang)下，堅持(chi)守底線(xian)、線(xian)上線(xian)下相結合的(de)(de)(de)方(fang)式完成各(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)教學任務(wu)；二是(shi)在穩定(ding)常規教學秩(zhi)序的(de)(de)(de)前(qian)提下，強化各(ge)個重大(da)項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)(de)(de)校級層面培(pei)育，優(you)中選(xuan)優(you)培(pei)育省(sheng)級、國(guo)家級項(xiang)(xiang)(xiang)目。
開班儀式結束后(hou)，機械(xie)工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育發展(zhan)中心主(zhu)任陳曉明以《制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量發展(zhan)下的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育高(gao)(gao)水平專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設——基于(yu)機械(xie)工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)數字化轉型(xing)與產教科(ke)融(rong)合的(de)(de)思考》為題做首(shou)場專題報告。陳主(zhu)任從裝備(bei)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)質(zhi)量發展(zhan)與人才需求、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育高(gao)(gao)質(zhi)量發展(zhan)與產科(ke)教融(rong)合、適(shi)應企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)數字化轉型(xing)的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設策略、共(gong)鑄產教融(rong)合創造(zao)(zao)力的(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務行(xing)動等四(si)個方面深(shen)入淺出的(de)(de)分析了(le)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)的(de)(de)現(xian)狀，以及職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育高(gao)(gao)質(zhi)量發展(zhan)的(de)(de)路徑，并對我校專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)及專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群的(de)(de)建設情況(kuang)，提出了(le)寶貴的(de)(de)意見(jian)和建議。整(zheng)場報告內容豐富、理論聯系實際密切，贏得了(le)參(can)培教師(shi)的(de)(de)陣陣掌(zhang)聲。
本次培訓為(wei)(wei)期兩天，主要以“學習貫徹《中華人民共和國職業(ye)教(jiao)育(yu)法(fa)》、深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革、加強師(shi)資隊伍建設、提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)教(jiao)學能力、推動學校高質量發展”等(deng)(deng)方面為(wei)(wei)主題，通過專(zhuan)題報告、教(jiao)學能力提(ti)升(sheng)、學習心(xin)得交流等(deng)(deng)形式開展。
供稿審核人：王秋敏
編輯：李井銘
終審：杜樹元
