日前，山東省教育廳下發《關于公布2022年度教育綜合改革和制度創新十大典型案例和優秀案例的通知》，我校報送的“全員書院制育人模(mo)式下(xia)的(de)通識教育改革”案(an)例榜上有名，被評(ping)為“2022年度教育綜合改革和制度創新優秀案(an)例（職業教育類）”。
山東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳組織開展的(de)2022年(nian)(nian)度(du)全(quan)(quan)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)(zong)合改(gai)革(ge)和(he)(he)制度(du)創新(xin)案例(li)征集評(ping)選(xuan)活動，旨在(zai)全(quan)(quan)面(mian)展示我(wo)省2022年(nian)(nian)度(du)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)(zong)合改(gai)革(ge)和(he)(he)制度(du)創新(xin)的(de)成果,系統推(tui)進、持續深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)(zong)合改(gai)革(ge)。經過嚴格、審(shen)慎的(de)征集評(ping)審(shen)，分(fen)別評(ping)出基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)十大典(dian)型案例(li)，并評(ping)出優秀案例(li)37項。
近年來，我校堅持教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)的理論(lun)創(chuang)新(xin)和(he)實踐探(tan)索，“全員書(shu)院制育(yu)(yu)人模式下(xia)的通(tong)(tong)識(shi)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)”典型案例是以培養“懂技術、會生(sheng)活、有品位”的高素(su)質技術技能(neng)人才為目標，通(tong)(tong)過制定書(shu)院特色(se)通(tong)(tong)識(shi)教(jiao)育(yu)(yu)培養方(fang)案、構(gou)建科學通(tong)(tong)識(shi)教(jiao)育(yu)(yu)體系、優(you)化(hua)資源配置、加(jia)強隊(dui)伍建設、完善(shan)評價體系等，實現素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)和(he)專(zhuan)才教(jiao)育(yu)(yu)相結合(he)，打造專(zhuan)業教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)學院+通(tong)(tong)識(shi)教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)書(shu)院、顯性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)+隱性(xing)教(jiao)育(yu)(yu)、課堂(tang)理論(lun)+課下(xia)實踐共同服務學生(sheng)成長成才的新(xin)育(yu)(yu)人格局。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
