4月19日下午，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)工作會(hui)(hui)議(yi)召開。會(hui)(hui)議(yi)深入(ru)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書記重要講話精(jing)神，落實(shi)(shi)黨中(zhong)央關于開展(zhan)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)部署要求和省(sheng)委(wei)(wei)、省(sheng)教(jiao)育(yu)廳（省(sheng)委(wei)(wei)教(jiao)育(yu)工委(wei)(wei)）工作安(an)排，對學(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)作出動員(yuan)部署。連日來，學(xue)(xue)校(xiao)廣大黨員(yuan)干(gan)部認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議(yi)精(jing)神，結合(he)自身工作實(shi)(shi)際認真(zhen)思考(kao)，反響熱烈(lie)。
管理學院楊大偉：在(zai)全黨(dang)(dang)(dang)(dang)開展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)(guan)(guan)徹習(xi)近(jin)平新時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育，是黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)為全面(mian)貫(guan)(guan)(guan)(guan)徹黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大精神、動(dong)(dong)員全黨(dang)(dang)(dang)(dang)同志為完成黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心任(ren)(ren)務(wu)而團結奮斗(dou)所作(zuo)(zuo)的(de)(de)重大部署(shu)(shu)，是深入(ru)推(tui)(tui)進新時代(dai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)設新的(de)(de)偉大工程(cheng)的(de)(de)重大部署(shu)(shu)，對于貫(guan)(guan)(guan)(guan)徹新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)念、構建(jian)新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)格局、推(tui)(tui)動(dong)(dong)高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，具(ju)有十(shi)分重大的(de)(de)意義。黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)對這次主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育作(zuo)(zuo)了(le)具(ju)體(ti)明(ming)確(que)的(de)(de)要(yao)求，我們要(yao)全面(mian)領會(hui)、準確(que)把握(wo)、認(ren)真落(luo)(luo)實(shi)、積極推(tui)(tui)進。牢(lao)牢(lao)把握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)性、重實(shi)踐、建(jian)新功”的(de)(de)總要(yao)求，錨定目(mu)標任(ren)(ren)務(wu)，堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)用貫(guan)(guan)(guan)(guan)通、知信行(xing)統(tong)(tong)一，通過以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風(feng)(feng)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干，在(zai)強(qiang)(qiang)思(si)想、強(qiang)(qiang)能(neng)力、強(qiang)(qiang)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)、強(qiang)(qiang)作(zuo)(zuo)為上(shang)下功夫、見實(shi)效(xiao)，切實(shi)把思(si)想和行(xing)動(dong)(dong)統(tong)(tong)一到黨(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)部署(shu)(shu)要(yao)求上(shang)來，以(yi)(yi)實(shi)際行(xing)動(dong)(dong)堅定擁護(hu)“兩個確(que)立”、堅決(jue)做(zuo)到“兩個維護(hu)”。作(zuo)(zuo)為管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支書記，要(yao)抓好貫(guan)(guan)(guan)(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)，進一步引導全體(ti)教(jiao)(jiao)師把理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、調(diao)查研究、推(tui)(tui)動(dong)(dong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、檢視整改等貫(guan)(guan)(guan)(guan)通起來，有機融合、一體(ti)推(tui)(tui)進。堅持原(yuan)原(yuan)本(ben)(ben)本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、全面(mian)系(xi)統(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，采取理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、個人自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等形式，深入(ru)研討交流(liu)。深入(ru)開展(zhan)(zhan)(zhan)調(diao)查研究，察(cha)實(shi)情、出實(shi)招(zhao)、求實(shi)效(xiao)，促(cu)作(zuo)(zuo)風(feng)(feng)轉變、促(cu)能(neng)力提(ti)升(sheng)、促(cu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決(jue)策、促(cu)問(wen)題解決(jue)、促(cu)工作(zuo)(zuo)落(luo)(luo)實(shi)。緊緊圍繞高(gao)(gao)質量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)這個首要(yao)任(ren)(ren)務(wu)，著力推(tui)(tui)動(dong)(dong)主(zhu)(zhu)題教(jiao)(jiao)育與完成“雙高(gao)(gao)”目(mu)標任(ren)(ren)務(wu)相融合。
繼續教育學院孫洪濤：習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想是一個(ge)(ge)系統完整的(de)(de)(de)科(ke)學體系，是我們(men)認識世界(jie)和(he)改造世界(jie)的(de)(de)(de)強(qiang)大思(si)想武器(qi)。作為(wei)一名基(ji)層黨(dang)支部書記，學懂弄通(tong)做(zuo)實習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想，要在(zai)學以(yi)(yi)致用、知(zhi)行合一上(shang)下功夫，錨定目(mu)標、聚(ju)焦任務，增強(qiang)主(zhu)題教育(yu)的(de)(de)(de)針對性(xing)和(he)實效性(xing)，努力(li)做(zuo)到(dao)以(yi)(yi)學鑄魂、以(yi)(yi)學增智、以(yi)(yi)學正風、以(yi)(yi)學促(cu)干，不斷創新工(gong)(gong)作機制(zhi)，拓(tuo)展培(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)，開發課(ke)程體系，豐富培(pei)(pei)訓(xun)形(xing)式(shi)，擴大培(pei)(pei)訓(xun)規(gui)模(mo)，通(tong)過(guo)項目(mu)制(zhi)管理(li)等形(xing)式(shi)，充分調動(dong)校內外資源優勢(shi)，發揮(hui)各類特色(se)人(ren)才在(zai)學校社(she)會培(pei)(pei)訓(xun)發展中的(de)(de)(de)引領和(he)支撐作用，并進一步完善(shan)繼續教育(yu)工(gong)(gong)作相(xiang)關制(zhi)度(du)，構建專(zhuan)業化(hua)服務型的(de)(de)(de)社(she)會培(pei)(pei)訓(xun)新體系，形(xing)成社(she)會培(pei)(pei)訓(xun)良性(xing)發展長效機制(zhi)，實現培(pei)(pei)訓(xun)服務覆蓋面(mian)寬、規(gui)模(mo)大、到(dao)款多(duo)，打(da)造繼續教育(yu)“山(shan)職(zhi)樣板”。始終保持(chi)昂(ang)揚向上(shang)的(de)(de)(de)熱情(qing)和(he)忘我工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)精(jing)神，把實現遠(yuan)大目(mu)標和(he)切實做(zuo)好本職(zhi)工(gong)(gong)作統一起來，把求真務實落(luo)實到(dao)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)每個(ge)(ge)環(huan)節中，以(yi)(yi)統一的(de)(de)(de)思(si)想、堅定的(de)(de)(de)意志(zhi)、協(xie)調的(de)(de)(de)行動(dong)、強(qiang)大的(de)(de)(de)戰斗(dou)力(li)邁(mai)步新征程、創造新業績，為(wei)學校事業的(de)(de)(de)發展貢獻(xian)力(li)量。
創新創業學院齊濤：在(zai)(zai)全黨(dang)深入開展學習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想主題教(jiao)育(yu)(yu)，對于(yu)維護黨(dang)的團結統一、激勵黨(dang)員(yuan)干部積極擔(dan)當作為(wei)、推進(jin)黨(dang)的自我革命(ming)具(ju)有重(zhong)要意義。主題教(jiao)育(yu)(yu)學習(xi)是廣大黨(dang)員(yuan)干部筑牢(lao)信仰之(zhi)(zhi)基(ji)、補足精神之(zhi)(zhi)鈣(gai)、把(ba)穩思(si)想之(zhi)(zhi)舵(duo)的關鍵所在(zai)(zai)。我們要進(jin)一步提高(gao)政治站位，強化政治自覺，在(zai)(zai)思(si)想、意志(zhi)、行(xing)動上(shang)始終同以(yi)習(xi)近平同志(zhi)為(wei)核(he)心的黨(dang)中(zhong)央(yang)保持高(gao)度(du)一致。作為(wei)一名職業院校(xiao)的黨(dang)員(yuan)，要牢(lao)牢(lao)把(ba)握胸懷“國之(zhi)(zhi)大者”培育(yu)(yu)時(shi)代新(xin)人的任(ren)務要求，深刻把(ba)握立德樹人是高(gao)校(xiao)人才培養的根本任(ren)務。緊(jin)緊(jin)圍繞學校(xiao)“雙高(gao)”建設任(ren)務和辦學質量提升的內涵要求，在(zai)(zai)大學生創新(xin)創業教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學工作改(gai)革創新(xin)上(shang)下功(gong)夫、見實效，積極構建體現學校(xiao)辦學特色(se)、專業背景的雙創教(jiao)育(yu)(yu)模式，為(wei)學校(xiao)各項事業高(gao)質量發展貢獻力(li)量。
機場學院高中軍：作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)名基層(ceng)黨(dang)(dang)員，精準把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想、強(qiang)(qiang)黨(dang)(dang)性(xing)、重實(shi)(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求，堅持學(xue)(xue)(xue)思(si)用貫通、知信行(xing)統(tong)一(yi)，把(ba)習近平新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義思(si)想轉化(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)堅定理想、錘煉(lian)黨(dang)(dang)性(xing)和(he)指導實(shi)(shi)(shi)踐、推動工(gong)(gong)作的(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)力量，真正做(zuo)到內化(hua)(hua)(hua)于心，外化(hua)(hua)(hua)于行(xing)，樹牢(lao)“四(si)個(ge)意(yi)識”、堅定“四(si)個(ge)自信”、把(ba)“兩(liang)(liang)個(ge)確立(li)”“兩(liang)(liang)個(ge)維護”融入(ru)血脈(mo)化(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)行(xing)動。作為(wei)(wei)一(yi)名黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)師，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握胸懷“國(guo)(guo)(guo)之大(da)者”培育(yu)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)(xin)(xin)人(ren)的(de)(de)任務要(yao)求，進一(yi)步學(xue)(xue)(xue)深悟透(tou)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)、科(ke)技強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)、人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)“三(san)大(da)戰略”貫通實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐要(yao)求，進一(yi)步領會學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展中(zhong)(zhong)全面提高人(ren)才(cai)培養質量的(de)(de)內在(zai)要(yao)求，將(jiang)落實(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各項任務同立(li)德(de)樹人(ren)根本任務和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)心工(gong)(gong)作緊密結合起(qi)來。緊緊圍(wei)繞“新(xin)(xin)(xin)(xin)技術、新(xin)(xin)(xin)(xin)產業(ye)、新(xin)(xin)(xin)(xin)業(ye)態、新(xin)(xin)(xin)(xin)模式”，腳踏實(shi)(shi)(shi)地開展調研工(gong)(gong)作，優化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容、深化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習熱情轉化(hua)(hua)(hua)到干事(shi)創業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際行(xing)動中(zhong)(zhong)來，做(zuo)好(hao)機(ji)場學(xue)(xue)(xue)院籌備的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)發(fa)展再添新(xin)(xin)(xin)(xin)功(gong)。
職業高等教育研究院于帆：強國(guo)建設、民族(zu)復興(xing)的(de)(de)(de)宏偉(wei)目標令人(ren)鼓舞(wu)、催人(ren)奮進，我(wo)(wo)們這(zhe)一(yi)代(dai)黨(dang)員使命光(guang)榮、責任重(zhong)大。作(zuo)為(wei)(wei)教科研(yan)工(gong)作(zuo)戰(zhan)線的(de)(de)(de)一(yi)員，我(wo)(wo)們要以這(zhe)次主題教育(yu)為(wei)(wei)契機(ji)，認(ren)真學習、深刻(ke)領會開展(zhan)(zhan)主題教育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)大政治(zhi)意(yi)義、理論(lun)意(yi)義和實踐意(yi)義，感悟思(si)(si)想偉(wei)力，汲取發展(zhan)(zhan)動(dong)能。新(xin)(xin)時(shi)代(dai)我(wo)(wo)國(guo)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)深刻(ke)經驗總(zong)結，不僅(jin)為(wei)(wei)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)征程(cheng)推動(dong)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)指明了(le)前進方向(xiang)、提供了(le)重(zhong)要遵(zun)循，同(tong)時(shi)也為(wei)(wei)我(wo)(wo)校(xiao)教科研(yan)工(gong)作(zuo)提出(chu)了(le)思(si)(si)路，即(ji)：完(wan)整、準確、全面貫徹(che)新(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)理念，更(geng)好統籌質(zhi)的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)提升(sheng)和量(liang)的(de)(de)(de)合理增長。“為(wei)(wei)學之實，固在踐履。”我(wo)(wo)們要胸懷“國(guo)之大者”，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)征程(cheng)黨(dang)的(de)(de)(de)中心任務(wu)，為(wei)(wei)師生做好服務(wu)，促進提升(sheng)教科研(yan)水平，推動(dong)學校(xiao)職業教育(yu)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)取得新(xin)(xin)成效(xiao)。
實訓中心郭士吾：在全黨(dang)深入(ru)開展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)，是深入(ru)推(tui)進新時(shi)代(dai)黨(dang)的建設(she)新的偉大(da)工(gong)程的重(zhong)大(da)部(bu)署，恰逢其(qi)時(shi)，意義(yi)重(zhong)大(da)。作(zuo)(zuo)為(wei)一名青年黨(dang)員，要(yao)(yao)不斷(duan)提高思想認識，把(ba)此次主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)為(wei)一項重(zhong)大(da)政治任務(wu)(wu)，以(yi)(yi)更高的政治站位、更強(qiang)的思想自覺深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)，取得實(shi)(shi)效。要(yao)(yao)持(chi)續強(qiang)化理(li)論武裝，堅持(chi)讀原著、學(xue)原文(wen)、悟(wu)原理(li)，全面系統學(xue)、深入(ru)思考學(xue)、聯系實(shi)(shi)際學(xue)，切實(shi)(shi)做到以(yi)(yi)學(xue)鑄(zhu)魂、以(yi)(yi)學(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)學(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)促干(gan)。要(yao)(yao)深刻(ke)把(ba)握(wo)大(da)興(xing)調(diao)查(cha)研究的重(zhong)要(yao)(yao)意義(yi)，通過調(diao)查(cha)研究找(zhao)到破解問題的辦(ban)法和路徑，提升推(tui)進工(gong)作(zuo)(zuo)、戰勝困難的實(shi)(shi)效，在新征程上開辟燦爛新篇。要(yao)(yao)進一步深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)領會(hui)學(xue)校(xiao)《2023年重(zhong)點工(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)(wu)實(shi)(shi)施方案(an)》精神，將落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)的各項任務(wu)(wu)同立德樹人根(gen)本任務(wu)(wu)以(yi)(yi)及學(xue)校(xiao)中(zhong)心工(gong)作(zuo)(zuo)緊密結合(he)起(qi)來(lai)，將學(xue)習(xi)(xi)熱情轉化為(wei)干(gan)事(shi)創業(ye)的實(shi)(shi)際行動，為(wei)學(xue)校(xiao)高質量完(wan)成“雙高”建設(she)任務(wu)(wu)、為(wei)辦(ban)好人民滿意的職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)出(chu)新的更大(da)貢獻。
紀委辦公室趙飛飛：在全黨(dang)深入開展學習貫(guan)徹習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)央作出的(de)(de)重大決(jue)策，是(shi)貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)的(de)(de)二(er)十(shi)大精(jing)神的(de)(de)重大舉措。紀(ji)檢機關第一位(wei)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)任務是(shi)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)，必(bi)須(xu)旗幟鮮明(ming)講(jiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。作為(wei)學校(xiao)紀(ji)委辦公室(shi)的(de)(de)工作人員，在開展主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)過程中(zhong)，我們要(yao)(yao)不(bu)斷提高政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)站位(wei)，帶頭深入學習和踐行習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義思想，帶頭增強(qiang)“四個(ge)意識”、堅定“四個(ge)自(zi)(zi)信(xin)”、做到“兩(liang)(liang)個(ge)維(wei)護”，嚴明(ming)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)紀(ji)律和政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)規矩，自(zi)(zi)覺把(ba)“兩(liang)(liang)個(ge)維(wei)護”落實(shi)到日常監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)、長期監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)、執紀(ji)審(shen)查(cha)、調查(cha)處置、問責追責等(deng)各工作和環(huan)節(jie)中(zhong)，做實(shi)做細日常監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)，完善監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)機制，創新監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)手段，努(nu)力(li)實(shi)現監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)全覆(fu)蓋、常態化、高質量。要(yao)(yao)一體推(tui)進不(bu)敢腐、不(bu)能腐、不(bu)想腐。要(yao)(yao)在自(zi)(zi)我監(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)(du)(du)上狠下(xia)功(gong)夫，把(ba)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)作為(wei)一次全面“體檢”的(de)(de)良(liang)好契機，確(que)保在思想上、政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)上、能力(li)上、作風上都有(you)新提升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為(wei)一名基層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書記(ji)，深感(gan)主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育意(yi)義重大，將以(yi)(yi)本(ben)次主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)契機，結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)質(zhi)量(liang)事業(ye)發(fa)展(zhan)要求，積極在(zai)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)帶頭開(kai)展(zhan)對標對表，自查自省，不斷提高(gao)政(zheng)治站位，夯實(shi)思想(xiang)政(zheng)治基礎。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)工作(zuo)攻堅(jian)克難過程中，切實(shi)組織全體支(zhi)(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)“以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)促(cu)干”四(si)個方(fang)面下苦功、練本(ben)領、求實(shi)效，以(yi)(yi)主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)習活動凝心聚力，增(zeng)強黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)黨(dang)(dang)(dang)性修(xiu)養，擦亮支(zhi)(zhi)部(bu)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)品牌(pai)，以(yi)(yi)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)引領高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)業(ye)務工作(zuo)。同時，緊跟鐵(tie)路(lu)行業(ye)發(fa)展(zhan)新(xin)趨勢、新(xin)動向、新(xin)技術，聚焦鐵(tie)路(lu)專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設(she)、課程建(jian)(jian)設(she)、師(shi)資隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)等方(fang)面，發(fa)揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)基層(ceng)戰斗堡壘作(zuo)用，組織開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“做(zuo)表率、講(jiang)奉獻、比貢獻”學(xue)(xue)(xue)習活動，全面落實(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“十四(si)五”規劃各項(xiang)建(jian)(jian)設(she)任(ren)務，彰顯鐵(tie)路(lu)專(zhuan)業(ye)特色(se)品牌(pai)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)增(zeng)磚(zhuan)添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)論(lun)武裝是(shi)(shi)黨(dang)員干部筑(zhu)牢信仰之(zhi)基(ji)(ji)、補(bu)足精神之(zhi)鈣、把(ba)穩思(si)(si)(si)想之(zhi)舵的(de)(de)(de)源頭和(he)關鍵(jian)。習近平總書記在(zai)主題(ti)教(jiao)育講(jiang)話中(zhong)指出(chu)：“有的(de)(de)(de)學(xue)習不系統不深入、一知(zhi)半解、淺嘗輒止，知(zhi)其(qi)然(ran)不知(zhi)其(qi)所以然(ran)。”師(shi)者，傳道(dao)授業解惑也。思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)落實(shi)(shi)立德樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任務的(de)(de)(de)關鍵(jian)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。作為一名青年(nian)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)，在(zai)理(li)論(lun)武裝上只知(zhi)其(qi)然(ran)不知(zhi)其(qi)所以然(ran)，焉能(neng)(neng)在(zai)講(jiang)臺上如魚(yu)得水(shui)？應(ying)永葆學(xue)習斗志，唱響(xiang)“理(li)論(lun)武裝”之(zhi)歌。理(li)論(lun)武裝是(shi)(shi)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)“活水(shui)”源泉。思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)要(yao)時(shi)刻保持“春江水(shui)暖(nuan)鴨先(xian)知(zhi)”的(de)(de)(de)敏銳(rui)性(xing)，跟得上黨(dang)的(de)(de)(de)創新理(li)論(lun)思(si)(si)(si)維，適(shi)應(ying)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系及課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容調(diao)整變化(hua)；要(yao)學(xue)懂、弄通、做實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)，固本(ben)培元、守正創新，豐富教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)手段，增強(qiang)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)想性(xing)、理(li)論(lun)性(xing)和(he)親(qin)和(he)力，方(fang)能(neng)(neng)在(zai)講(jiang)臺上答學(xue)生之(zhi)問(wen)(wen)，以彰顯中(zhong)國共(gong)產黨(dang)在(zai)面臨重大問(wen)(wen)題(ti)上拿出(chu)真本(ben)事、取得好成(cheng)果之(zhi)魅力。“一語(yu)不能(neng)(neng)踐，萬卷徒空虛。”理(li)論(lun)武裝是(shi)(shi)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)“必(bi)修課(ke)(ke)(ke)”“基(ji)(ji)本(ben)功(gong)”“看家本(ben)領”，要(yao)肩(jian)負起播種信念、夯實(shi)(shi)信仰、塑造靈(ling)魂的(de)(de)(de)重任，引領當代青年(nian)在(zai)“中(zhong)國夢(meng)”的(de)(de)(de)賽道(dao)上砥礪奮進，再建新功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開展這次主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，根本任(ren)務(wu)是堅持學(xue)(xue)思(si)(si)用貫通、知信行統一，把習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義思(si)(si)想轉化為(wei)堅定理想、錘煉黨(dang)(dang)(dang)性(xing)和指(zhi)(zhi)導實(shi)踐、推動(dong)工(gong)(gong)作的(de)(de)強大力量，努(nu)力在以學(xue)(xue)鑄(zhu)魂、以學(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促(cu)(cu)干(gan)方面(mian)取得實(shi)實(shi)在在的(de)(de)成效。作為(wei)二級學(xue)(xue)院的(de)(de)一名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)書(shu)記“雙帶(dai)頭人”，要帶(dai)頭深入學(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義思(si)(si)想，特別是習近(jin)平總(zong)書(shu)記關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要論(lun)述(shu)和關于職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重(zhong)要指(zhi)(zhi)示精(jing)神(shen)(shen)，并(bing)在黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)“三會一課(ke)”、主(zhu)題黨(dang)(dang)(dang)日(ri)活動(dong)中(zhong)帶(dai)領全體(ti)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)原著(zhu)、讀(du)原文、悟(wu)原理，厘清其主(zhu)旨思(si)(si)想和內(nei)涵要義，并(bing)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)貫徹執行，特別是要將(jiang)嚴謹求(qiu)實(shi)的(de)(de)科學(xue)(xue)態度(du)和勇(yong)攀(pan)高峰的(de)(de)科學(xue)(xue)精(jing)神(shen)(shen)有機(ji)融入課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，將(jiang)“課(ke)程門(men)門(men)講(jiang)思(si)(si)政，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師人人講(jiang)育(yu)(yu)(yu)人”的(de)(de)要求(qiu)落實(shi)落地落細。持續開展“支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)在行動(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光(guang)行動(dong)”和“頭雁領航，黨(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光(guang)”黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)品牌(pai)建(jian)設(she)(she)，在業(ye)(ye)務(wu)工(gong)(gong)作的(de)(de)方方面(mian)面(mian)發(fa)揮黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)書(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)委員(yuan)(yuan)和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)先鋒模范作用，在職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數字化轉型背景下(xia)，扎實(shi)推動(dong)SPOC課(ke)程、精(jing)品在線開放(fang)課(ke)程建(jian)設(she)(she)，推動(dong)新(xin)(xin)形(xing)態教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材和數字化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)(she)，帶(dai)領部(bu)(bu)(bu)門(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師努(nu)力參加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力大賽，精(jing)心指(zhi)(zhi)導學(xue)(xue)生大賽，以賽促(cu)(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、以賽促(cu)(cu)學(xue)(xue)，力爭取得優異成績，為(wei)學(xue)(xue)校雙高建(jian)設(she)(she)貢(gong)獻力量，為(wei)打造(zao)“中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代化職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)山職(zhi)樣板”添磚加(jia)瓦。
體育教學部趙瑩：黨的理(li)論創(chuang)新(xin)每(mei)前進一步，理(li)論武(wu)裝就要跟(gen)進一步。開展這次主題教育，根本任(ren)務(wu)是堅持(chi)(chi)學(xue)(xue)思(si)(si)用貫通、知信行統一，把(ba)習近(jin)平(ping)新(xin)時代中國(guo)特色社會(hui)主義(yi)思(si)(si)想轉(zhuan)化為(wei)堅定理(li)想、錘煉(lian)黨性和指(zhi)導實踐(jian)、推(tui)動工(gong)作的強大力(li)量，使全(quan)黨始終(zhong)保持(chi)(chi)統一的思(si)(si)想、堅定的意志、協(xie)調的行動、強大的戰(zhan)斗力(li)，努力(li)在以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)正(zheng)風、以(yi)學(xue)(xue)促干(gan)方面取得實實在在的成效。我將進一步加強學(xue)(xue)習，在全(quan)面理(li)解把(ba)握核(he)心要義(yi)基礎上，秉(bing)承立德(de)樹(shu)人，轉(zhuan)變作風、提升能(neng)力(li)、履職盡責，為(wei)學(xue)(xue)校事業高質量發(fa)展貢獻(xian)力(li)量。
港口學院張迪：理(li)論的(de)(de)價值在(zai)(zai)(zai)于(yu)指(zhi)導實踐，學(xue)(xue)習的(de)(de)目(mu)的(de)(de)在(zai)(zai)(zai)于(yu)運用。作(zuo)為(wei)一名黨(dang)員教(jiao)(jiao)師(shi)，我們要把(ba)(ba)習近平新(xin)時(shi)代中國特色社(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)轉化為(wei)堅定理(li)想(xiang)、錘煉黨(dang)性和指(zhi)導實踐的(de)(de)真(zhen)理(li)，努力(li)在(zai)(zai)(zai)以學(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促干(gan)方面取得實實在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)成效。作(zuo)為(wei)一名青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)，要深入學(xue)(xue)生(sheng)中間，亦(yi)(yi)師(shi)亦(yi)(yi)友(you)，把(ba)(ba)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)作(zuo)為(wei)最(zui)純粹、最(zui)本真(zhen)、最(zui)持久的(de)(de)信仰，把(ba)(ba)立德(de)樹人(ren)(ren)貫穿(chuan)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動的(de)(de)全(quan)過程，爭做新(xin)時(shi)代的(de)(de)“燃燈人(ren)(ren)”。在(zai)(zai)(zai)日常教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動中，把(ba)(ba)黨(dang)的(de)(de)精神傳(chuan)遞給青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)，堅持為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)(ren)、為(wei)國育(yu)(yu)才，為(wei)中華民族的(de)(de)偉(wei)大(da)復興(xing)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)(de)振興(xing)貢獻(xian)力(li)量。
圖書館龍騰：學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)(ping)新時代(dai)中國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義思想是(shi)新時代(dai)新征(zheng)程開創(chuang)事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)新局(ju)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)根本要求。在(zai)(zai)全(quan)(quan)黨(dang)深入(ru)開展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)(ping)新時代(dai)中國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)，是(shi)貫(guan)徹落實黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)二十大精神的(de)(de)(de)(de)(de)重大舉措(cuo)。作(zuo)為(wei)一名高(gao)校圖書(shu)(shu)館基層黨(dang)組織的(de)(de)(de)(de)(de)委(wei)員(yuan)，要精準把握“學(xue)(xue)思想、強黨(dang)性、重實踐(jian)、建新功(gong)”的(de)(de)(de)(de)(de)總要求，貫(guan)徹落實培養什么人、怎樣培養人、為(wei)誰培養人的(de)(de)(de)(de)(de)根本問題，充分發揮圖書(shu)(shu)館在(zai)(zai)學(xue)(xue)校落實立德(de)樹人根本任務(wu)(wu)中服務(wu)(wu)育(yu)(yu)人和文化育(yu)(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)陣地(di)作(zuo)用(yong)。立足圖書(shu)(shu)館的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)實際，推動(dong)(dong)黨(dang)建與業(ye)務(wu)(wu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)深度融(rong)合(he),通(tong)過開展(zhan)(zhan)(zhan)“支部在(zai)(zai)行動(dong)(dong)+”和“黨(dang)徽(hui)閃光行動(dong)(dong)”活動(dong)(dong)，充分發揮黨(dang)支部的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)斗堡壘作(zuo)用(yong)和黨(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)用(yong)。以(yi)“服務(wu)(wu)師生”為(wei)宗旨，以(yi)推動(dong)(dong)校園(yuan)文化建設、提(ti)高(gao)教學(xue)(xue)服務(wu)(wu)水平(ping)(ping)為(wei)主(zhu)(zhu)線，立足圖書(shu)(shu)館信息(xi)資源優勢(shi)，主(zhu)(zhu)動(dong)(dong)擔當三(san)全(quan)(quan)育(yu)(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)責任。進一步領會學(xue)(xue)校在(zai)(zai)跨越式發展(zhan)(zhan)(zhan)中全(quan)(quan)面(mian)提(ti)高(gao)人才培養質量的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)(zai)要求，將(jiang)落實主(zhu)(zhu)題教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各項任務(wu)(wu)同立德(de)樹人根本任務(wu)(wu)和圖書(shu)(shu)館的(de)(de)(de)(de)(de)重點工作(zuo)緊密結合(he)起來，為(wei)學(xue)(xue)校事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)貢(gong)獻新力量。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
