4月19日(ri)下午，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會主義思想(xiang)(xiang)主題教(jiao)(jiao)育工作會議召(zhao)開。會議深(shen)入學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書記重(zhong)要(yao)講話精神(shen)(shen)，落實(shi)黨中(zhong)央關于開展(zhan)主題教(jiao)(jiao)育的部(bu)署(shu)要(yao)求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳（省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)育工委(wei)）工作安(an)排，對學(xue)校(xiao)開展(zhan)學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會主義思想(xiang)(xiang)主題教(jiao)(jiao)育作出動員部(bu)署(shu)。連日(ri)來，學(xue)校(xiao)廣大(da)黨員干部(bu)認真學(xue)習(xi)(xi)領會會議精神(shen)(shen)，結合自(zi)身工作實(shi)際認真思考(kao)，反(fan)響熱烈。
組織統戰部劉紅：這次開展的(de)學習貫徹習近平(ping)新時(shi)(shi)代中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)是作為新時(shi)(shi)代加強(qiang)(qiang)黨的(de)建設的(de)又一有(you)力(li)之舉(ju)，這次主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)將(jiang)為奮進新征程、建功新時(shi)(shi)代提供堅強(qiang)(qiang)有(you)力(li)的(de)政(zheng)治(zhi)引領和(he)(he)政(zheng)治(zhi)保障。組(zu)織(zhi)統戰部作為學校主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)領導小組(zu)辦公室(shi)主(zhu)要(yao)負(fu)責部門，將(jiang)嚴格(ge)按(an)照上級要(yao)求，結合學校實際(ji)，制(zhi)定好學習方(fang)案(an)和(he)(he)配檔表(biao)，明確主(zhu)要(yao)內容、時(shi)(shi)間(jian)安排和(he)(he)責任分(fen)工，全面清晰掌(zhang)握主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)期間(jian)各(ge)(ge)項重點工作任務，嚴格(ge)按(an)照時(shi)(shi)間(jian)節點，督(du)促全體黨員干部積極參加學習、調(diao)研(yan)、研(yan)討等(deng)各(ge)(ge)類活動，做到規定動作一個(ge)不少(shao)，自選動作富有(you)特(te)色，切實把主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)謀劃好、組(zu)織(zhi)好、落實好，持(chi)續把這場(chang)黨內集中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)引向深入，確保主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)扎實推進，取(qu)得(de)實效(xiao)。
宣傳部杜樹元：開展(zhan)這次主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)，是黨中(zhong)央為(wei)全面貫徹(che)黨的(de)(de)(de)二十大(da)精神(shen)、動員全黨同志(zhi)為(wei)完成黨的(de)(de)(de)中(zhong)心任務而團結奮(fen)斗所作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重大(da)部(bu)署。我(wo)們要(yao)認(ren)真落實學(xue)校(xiao)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)會(hui)議部(bu)署要(yao)求，深刻(ke)認(ren)識開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重大(da)意義，自覺用習近平(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)凝心鑄魂(hun)(hun)，深刻(ke)領悟(wu)“兩個確立”的(de)(de)(de)決定性意義，堅決做到“兩個維(wei)護(hu)”。要(yao)準確把(ba)握主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)總要(yao)求、根本(ben)任務、具體目標和鮮明導向，以(yi)學(xue)鑄魂(hun)(hun)、以(yi)學(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)正(zheng)風(feng)、以(yi)學(xue)促干，學(xue)出(chu)忠誠信仰(yang)、學(xue)出(chu)能力(li)(li)本(ben)領、學(xue)出(chu)新(xin)風(feng)正(zheng)氣、學(xue)出(chu)實干擔當。我(wo)們要(yao)將主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)與宣(xuan)傳思想(xiang)工作(zuo)(zuo)深度融合，把(ba)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)成效(xiao)轉(zhuan)化(hua)為(wei)宣(xuan)傳思想(xiang)工作(zuo)(zuo)實效(xiao)，運用黨的(de)(de)(de)創新(xin)理(li)論有效(xiao)提高(gao)應對新(xin)形勢下理(li)論武裝(zhuang)、意識形態安(an)全、新(xin)聞輿論、文(wen)明創建、文(wen)化(hua)發展(zhan)等各項工作(zuo)(zuo)面臨(lin)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)挑戰的(de)(de)(de)能力(li)(li)，講好山(shan)職故事、唱(chang)響人人都(dou)說山(shan)職好的(de)(de)(de)主(zhu)旋律，為(wei)學(xue)校(xiao)高(gao)質量發展(zhan)提供有力(li)(li)的(de)(de)(de)思想(xiang)保證(zheng)和強大(da)的(de)(de)(de)精神(shen)力(li)(li)量。
發展規劃處牟萬全：在(zai)全黨深入開展學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色社會主義思(si)想(xiang)主題(ti)教(jiao)育，是(shi)黨中(zhong)(zhong)央(yang)作出(chu)(chu)的重大決(jue)策，是(shi)新(xin)時代新(xin)征程開創事業(ye)發展新(xin)局面的根(gen)本(ben)(ben)要求。作為(wei)發展規(gui)劃處(chu)黨支(zhi)部書記，將(jiang)以(yi)本(ben)(ben)次(ci)主題(ti)教(jiao)育為(wei)契機(ji)，加強(qiang)(qiang)理論學(xue)習(xi)，提(ti)升政治素養，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)(gao)政治判斷(duan)(duan)力(li)(li)、政治領(ling)悟力(li)(li)、政治執行力(li)(li)，切實(shi)增(zeng)強(qiang)(qiang)破解(jie)難題(ti)、推動工作的本(ben)(ben)領(ling)。在(zai)今后的工作中(zhong)(zhong)，將(jiang)認(ren)真(zhen)貫(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)主題(ti)教(jiao)育的各項(xiang)任(ren)務(wu)(wu)，立足崗位，增(zeng)強(qiang)(qiang)問(wen)題(ti)意識，加強(qiang)(qiang)工作調研，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)出(chu)(chu)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的思(si)路和方(fang)法，著力(li)(li)推進學(xue)校雙高(gao)(gao)計劃、“十四(si)五”規(gui)劃各項(xiang)任(ren)務(wu)(wu)落(luo)(luo)實(shi)落(luo)(luo)地(di)，為(wei)推進學(xue)校高(gao)(gao)質量發展作出(chu)(chu)新(xin)的貢獻(xian)。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作(zuo)為學(xue)校一名基(ji)層黨組織書記，要(yao)精準把握(wo)“學(xue)思想(xiang)、強黨性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的總(zong)要(yao)求(qiu)，學(xue)深悟透教(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)、科(ke)技強國(guo)(guo)、人(ren)才強國(guo)(guo)“三大(da)戰略”貫(guan)通實(shi)(shi)施的實(shi)(shi)踐要(yao)求(qiu)，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)的各項任務(wu)同(tong)立德樹人(ren)根本任務(wu)和學(xue)校中(zhong)心工作(zuo)緊(jin)密結(jie)合(he)起來。抓(zhua)好(hao)貫(guan)徹落實(shi)(shi)，要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)黨的全面領(ling)導(dao)，發(fa)揮好(hao)黨的領(ling)導(dao)的定海(hai)神針作(zuo)用，做到為黨育(yu)人(ren)，為國(guo)(guo)育(yu)才；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)辦(ban)人(ren)民滿意(yi)的教(jiao)(jiao)育(yu)，抓(zhua)住學(xue)生和家長最關心、最直(zhi)接(jie)、最現實(shi)(shi)的高(gao)質(zhi)量(liang)就業(ye)問題持(chi)續發(fa)力(li)，千方百計提(ti)(ti)高(gao)就業(ye)質(zhi)量(liang)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)改革創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)，緊(jin)盯目標(biao)，補齊短板(ban)，加快構建(jian)高(gao)質(zhi)量(liang)的現代職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)深化產教(jiao)(jiao)融合(he)、科(ke)教(jiao)(jiao)融匯(hui)，實(shi)(shi)現人(ren)才培養(yang)更精準，人(ren)才供給(gei)結(jie)構更完(wan)善；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)創(chuang)新(xin)管理機制，建(jian)設高(gao)水平的科(ke)研(yan)平臺，打造科(ke)技創(chuang)新(xin)力(li)量(liang)；要(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持(chi)支撐新(xin)發(fa)展(zhan)格局，在(zai)深化職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革發(fa)展(zhan)、推動職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)(ti)質(zhi)升級(ji)中(zhong)走(zou)在(zai)前、開新(xin)局，為全省奮(fen)力(li)打造職教(jiao)(jiao)高(gao)地“升級(ji)版”貢(gong)獻山(shan)職智慧、山(shan)職方案和山(shan)職力(li)量(liang)。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近平新時代中國特色社會主義思(si)(si)(si)想(xiang)是全黨(dang)全國各族人(ren)民的(de)(de)思(si)(si)(si)想(xiang)之旗、精神之魂。作(zuo)(zuo)為高校基層黨(dang)支部書(shu)記(ji)，要(yao)始終(zhong)堅(jian)持用(yong)黨(dang)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新理(li)(li)論武裝頭(tou)(tou)(tou)腦、凝心(xin)鑄魂，做思(si)(si)(si)想(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)明白人(ren)、政(zheng)治上(shang)(shang)的(de)(de)清醒(xing)人(ren)、實踐上(shang)(shang)的(de)(de)帶(dai)頭(tou)(tou)(tou)人(ren)；要(yao)始終(zhong)以黨(dang)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新理(li)(li)論為指(zhi)導，從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)新理(li)(li)論中找(zhao)方法、找(zhao)思(si)(si)(si)路、找(zhao)對策(ce)，全面落實習近平總(zong)書(shu)記(ji)關(guan)于“強化就(jiu)(jiu)(jiu)業優先(xian)政(zheng)策(ce)，健全就(jiu)(jiu)(jiu)業促進機制(zhi)，促進高質量充(chong)分就(jiu)(jiu)(jiu)業”的(de)(de)重要(yao)指(zhi)示，將理(li)(li)論和實踐相結合(he)(he)，發揮好黨(dang)支部的(de)(de)戰斗(dou)堡壘作(zuo)(zuo)用(yong)和黨(dang)員(yuan)先(xian)鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)，撲下(xia)身(shen)子干實事(shi)、謀(mou)實招、求實效(xiao)，用(yong)理(li)(li)論指(zhi)導學(xue)校招生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業各項工作(zuo)(zuo)，深(shen)化政(zheng)企(qi)校合(he)(he)作(zuo)(zuo)，帶(dai)頭(tou)(tou)(tou)訪企(qi)拓崗(gang)促就(jiu)(jiu)(jiu)業，把學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業的(de)(de)事(shi)當家事(shi)，將心(xin)比(bi)心(xin)，換(huan)位思(si)(si)(si)考，做到有求必應(ying)、有困(kun)即幫，切實推動高數量、高質量、高滿意度(du)“三高”就(jiu)(jiu)(jiu)業目標的(de)(de)實現，不斷(duan)增強畢業生(sheng)的(de)(de)獲得感和幸福感。
資產管理處張亦輝：本(ben)次主(zhu)題教育活動(dong)(dong)是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)央作(zuo)出(chu)的(de)(de)重(zhong)大(da)決策(ce)，是(shi)貫徹落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)重(zhong)大(da)舉措(cuo)。作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)名基層黨(dang)(dang)支部書記，要(yao)(yao)精準把握“學(xue)(xue)思想(xiang)、強(qiang)黨(dang)(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)踐、建新功”的(de)(de)總(zong)要(yao)(yao)求，抓(zhua)好貫徹落(luo)實(shi)，黨(dang)(dang)員帶頭(tou)并進(jin)一(yi)步(bu)引導全體職(zhi)工牢(lao)牢(lao)把握胸懷“國之(zhi)大(da)者”培育時(shi)代新人(ren)的(de)(de)任務(wu)(wu)(wu)要(yao)(yao)求，進(jin)一(yi)步(bu)學(xue)(xue)深悟透教育強(qiang)國、科(ke)技強(qiang)國、人(ren)才強(qiang)國“三大(da)戰略”貫通實(shi)施的(de)(de)實(shi)踐要(yao)(yao)求，進(jin)一(yi)步(bu)領會學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)跨越(yue)式發(fa)展中(zhong)全面(mian)提高人(ren)才培養質量(liang)的(de)(de)內在(zai)要(yao)(yao)求，將落(luo)實(shi)主(zhu)題教育的(de)(de)各項任務(wu)(wu)(wu)同(tong)立德樹人(ren)根本(ben)任務(wu)(wu)(wu)和學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心工作(zuo)緊密結合起來，引導資產(chan)管(guan)理(li)處(chu)職(zhi)工將學(xue)(xue)習熱情轉化為干事(shi)(shi)創業的(de)(de)實(shi)際行動(dong)(dong)，踏踏實(shi)實(shi)做好資產(chan)管(guan)理(li)、資產(chan)清查(cha)、資產(chan)處(chu)置、政府采購等重(zhong)要(yao)(yao)工作(zuo)，為學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)(shi)業發(fa)展再添新功。
財務處李珂：通過參加(jia)學習貫徹習近(jin)平(ping)新時代(dai)中國特色社會主義(yi)思想主題(ti)(ti)教育(yu)工作會議，使我充分認識(shi)到開(kai)展主題(ti)(ti)教育(yu)的(de)(de)重要(yao)(yao)意義(yi)：習近(jin)平(ping)新時代(dai)中國特色社會主義(yi)思想，是(shi)對(dui)馬克思列寧主義(yi)、毛澤東思想、鄧小平(ping)理論(lun)、“三個(ge)代(dai)表”重要(yao)(yao)思想、科學發(fa)(fa)(fa)(fa)展觀的(de)(de)繼承和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)展，是(shi)馬克思主義(yi)中國化(hua)最新成果，是(shi)黨(dang)和(he)(he)人民(min)實踐經驗和(he)(he)集體智慧(hui)的(de)(de)結晶(jing)，是(shi)中國特色社會主義(yi)理論(lun)體系的(de)(de)重要(yao)(yao)組成部(bu)分，是(shi)全黨(dang)全國人民(min)為(wei)(wei)實現中華民(min)族(zu)偉(wei)大(da)復興而奮斗的(de)(de)行動指南，必須(xu)長(chang)期堅(jian)持并不斷發(fa)(fa)(fa)(fa)展。要(yao)(yao)以這次(ci)主題(ti)(ti)教育(yu)活動為(wei)(wei)契機，進一步解放思想，轉變工作作風(feng)，認真查(cha)找自(zi)身差(cha)距，在學校黨(dang)委的(de)(de)正確(que)領導下，以更加(jia)飽滿的(de)(de)政(zheng)治熱(re)情，昂揚的(de)(de)工作斗志(zhi)，強烈的(de)(de)責任精神，開(kai)拓進取，扎實工作，保質(zhi)保量(liang)完成領導交給的(de)(de)各項任務，為(wei)(wei)學校的(de)(de)高質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展貢(gong)獻一份力量(liang)。
人事處李鵬：這次主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育，是在(zai)邁上全(quan)面建設社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)現代化國家新(xin)(xin)征程(cheng)、向第二(er)個(ge)百(bai)年奮(fen)斗目標進軍的(de)(de)關(guan)鍵時刻，黨(dang)中央作出(chu)的(de)(de)重大部署。作為學校機(ji)關(guan)處室的(de)(de)一(yi)名工作人員，要把(ba)主(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育與人事(shi)(shi)工作深度融合(he)，進一(yi)步把(ba)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代中國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)學懂弄通(tong)做實(shi)，切實(shi)把(ba)學習成果(guo)轉化為實(shi)際(ji)行動，從思想(xiang)上正本(ben)(ben)清源(yuan)、固本(ben)(ben)培元，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高政(zheng)(zheng)治判斷(duan)(duan)力、政(zheng)(zheng)治領(ling)悟力、政(zheng)(zheng)治執行力，將“以人為本(ben)(ben) 躬身行事(shi)(shi)”的(de)(de)準則落(luo)實(shi)到工作當中，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高履職(zhi)盡責的(de)(de)能(neng)力和(he)水平(ping)。身為學校的(de)(de)青年黨(dang)員，要不(bu)(bu)斷(duan)(duan)學思想(xiang)、見行動，樹(shu)立正確的(de)(de)權力觀、政(zheng)(zheng)績觀、事(shi)(shi)業(ye)觀，增(zeng)強責任感和(he)使(shi)命感，不(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高推動學校高質量(liang)發(fa)展本(ben)(ben)領(ling)、切實(shi)服務群眾本(ben)(ben)領(ling)、防范化解風險本(ben)(ben)領(ling)，加強斗爭精神和(he)斗爭本(ben)(ben)領(ling)養成，提(ti)振(zhen)銳意進取、擔當有為的(de)(de)精氣神，為學校事(shi)(shi)業(ye)發(fa)展增(zeng)光(guang)添彩。
教務處李剛：作為一名(ming)基(ji)層黨務(wu)工作者，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)工作中(zhong)(zhong)要不斷(duan)加(jia)強思想(xiang)(xiang)政治(zhi)和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)建(jian)設，結合工作實際(ji)進一步(bu)堅(jian)(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)者先受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，將習近平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會主義思想(xiang)(xiang)融(rong)入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)，引導(dao)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深刻領會“兩(liang)個確立”的(de)決定性意義，增(zeng)強“四(si)(si)個意識(shi)”、堅(jian)(jian)定“四(si)(si)個自信”、做到(dao)“兩(liang)個維護”提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)思想(xiang)(xiang)政治(zhi)和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)素(su)質。常態(tai)化推進師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)涵養，推進師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)(feng)基(ji)地建(jian)設，創新(xin)(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)方式，爭做“四(si)(si)有(you)好老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打(da)造(zao)理想(xiang)(xiang)信念堅(jian)(jian)定、思想(xiang)(xiang)政治(zhi)素(su)質過硬(ying)、道德(de)(de)情操高尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)。以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)模(mo)(mo)式創新(xin)(xin)為突破，進一步(bu)提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)素(su)質能力。實施高素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人才培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)計劃，改(gai)(gai)革(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)(pei)養模(mo)(mo)式。及時(shi)吸收學(xue)科(ke)前沿知(zhi)識(shi)、新(xin)(xin)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究最(zui)新(xin)(xin)成(cheng)果，關注(zhu)心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、家校協同(tong)育(yu)(yu)(yu)(yu)人、融(rong)合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實施、科(ke)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)提質、數字素(su)養提升等。深化精準培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)模(mo)(mo)式，推行(xing)線上線下混(hun)合式研修模(mo)(mo)式，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)自主選學(xue)機制，搭建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)與年(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養相銜(xian)接的(de)“立交橋”。實施“國培(pei)(pei)(pei)(pei)計劃”，示范引領各學(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全員(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)。著力營造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)家脫穎而出(chu)的(de)制度環境，充分發揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻射帶動作用，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)發展為奮進新(xin)(xin)征程凝心聚力。
學生工作處宋石瑋：在(zai)全(quan)黨(dang)深(shen)(shen)入開(kai)展學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)黨(dang)中(zhong)央為(wei)全(quan)面貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精神(shen)、動員全(quan)黨(dang)同(tong)志為(wei)完成(cheng)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心任(ren)務(wu)(wu)而團(tuan)結奮斗所作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大部署(shu)，是(shi)深(shen)(shen)入推(tui)進新(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設新(xin)的(de)(de)(de)(de)偉大工程的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大部署(shu)。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名學(xue)生(sheng)管理工作(zuo)者，深(shen)(shen)感為(wei)黨(dang)育(yu)人、為(wei)國(guo)育(yu)才責任(ren)之重(zhong)大，一(yi)(yi)定堅持以習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思(si)想(xiang)為(wei)指導，落(luo)實(shi)(shi)“學(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性(xing)、重(zhong)實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)總要求，深(shen)(shen)入貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精神(shen)，全(quan)面貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，牢牢把(ba)握立德樹人根本任(ren)務(wu)(wu)，將落(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項任(ren)務(wu)(wu)同(tong)學(xue)校(xiao)全(quan)員書院制育(yu)人模式(shi)改(gai)革、“一(yi)(yi)站式(shi)”學(xue)生(sheng)社區建(jian)設、學(xue)生(sheng)綜(zong)合素(su)(su)質評價(jia)改(gai)革、智(zhi)慧學(xue)工信息化(hua)平(ping)臺建(jian)設等深(shen)(shen)化(hua)“三全(quan)育(yu)人”綜(zong)合改(gai)革重(zhong)點任(ren)務(wu)(wu)相結合，腳踏(ta)實(shi)(shi)地開(kai)展工作(zuo)。將學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果應用到實(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)中(zhong)，以學(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心，完善工作(zuo)機(ji)制、優化(hua)成(cheng)長環境、加強服(fu)務(wu)(wu)保障、促進學(xue)生(sheng)知識、能(neng)力(li)(li)和素(su)(su)質協調發展，為(wei)學(xue)校(xiao)綜(zong)合改(gai)革和事業(ye)高質量(liang)發展貢(gong)獻智(zhi)慧和力(li)(li)量(liang)。
安全保衛處趙恒：在全(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入開展學習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)(xin)時代中國(guo)(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)，對(dui)于全(quan)黨(dang)(dang)(dang)統一(yi)(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)、統一(yi)(yi)意(yi)志、統一(yi)(yi)行(xing)動，奮力完(wan)成黨(dang)(dang)(dang)在新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程(cheng)的(de)(de)(de)使命任務(wu)，具(ju)有十(shi)分重大(da)的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。作(zuo)為(wei)學校安全(quan)保(bao)衛處(chu)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)組(zu)織委(wei)員，要牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握“學思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性、重實踐、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要求。一(yi)(yi)是(shi)要加(jia)強理論(lun)武裝，用習近(jin)平新(xin)(xin)時代中國(guo)(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)凝心(xin)(xin)鑄(zhu)魂。通(tong)過組(zu)織“三會一(yi)(yi)課”、主(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)日活動等形式引導支部(bu)全(quan)體黨(dang)(dang)(dang)員認真學習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)(xin)時代中國(guo)(guo)特色(se)社會主(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)基本觀點，把握好這一(yi)(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)世界觀、方(fang)法論(lun)。二是(shi)要堅持學以致(zhi)用、知行(xing)合一(yi)(yi)，用黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理論(lun)研究新(xin)(xin)情況、解決(jue)新(xin)(xin)問題(ti)。要樹(shu)牢(lao)(lao)“大(da)安全(quan)觀”意(yi)識、牢(lao)(lao)記(ji)“六常”理念，撲下(xia)身子為(wei)師生干實事，落細落實各項(xiang)安全(quan)防范措施，擰緊“安全(quan)閥”，織牢(lao)(lao)“防護(hu)網”。在部(bu)門領導的(de)(de)(de)正確領導和大(da)家(jia)的(de)(de)(de)共(gong)同努力下(xia)，把學校黨(dang)(dang)(dang)委(wei)的(de)(de)(de)各項(xiang)決(jue)策部(bu)署(shu)落到實處(chu)，群策群力、群防群治，合力構筑校園安全(quan)同心(xin)(xin)圓，以實際行(xing)動為(wei)學校的(de)(de)(de)高質(zhi)量發展貢獻力量。
離退休工作處楊睿：在(zai)全黨深入開展學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想主題(ti)教(jiao)育，是黨中(zhong)央作(zuo)(zuo)出的(de)(de)重大決策，是貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)黨的(de)(de)二十大精神的(de)(de)重大舉措。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)一(yi)名黨員教(jiao)師，要(yao)(yao)(yao)精準把(ba)握“學(xue)思(si)想、強黨性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新功(gong)”的(de)(de)總要(yao)(yao)(yao)求，抓(zhua)好(hao)貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)。立(li)足本(ben)職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)，堅定踐行(xing)服務離(li)退休教(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)(de)晚年生活，以(yi)老同志們為(wei)中(zhong)心(xin)，用真心(xin)、愛心(xin)和(he)細心(xin)解決離(li)退休教(jiao)職(zhi)工(gong)急難愁(chou)盼的(de)(de)問題(ti)，以(yi)問題(ti)為(wei)導(dao)向(xiang)，開展調查研究，創(chuang)新工(gong)作(zuo)(zuo)方法(fa)。通過學(xue)習，要(yao)(yao)(yao)更加(jia)堅定政(zheng)治信仰，樹立(li)遠大理想，擔當時(shi)代使命，助力(li)學(xue)校(xiao)老干部工(gong)作(zuo)(zuo)高質(zhi)量發(fa)展。將落(luo)實(shi)(shi)主題(ti)教(jiao)育的(de)(de)各項任務同立(li)德樹人根本(ben)任務和(he)學(xue)校(xiao)中(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)緊密結合起(qi)來，引(yin)導(dao)全院離(li)退休教(jiao)職(zhi)工(gong)將學(xue)習熱情轉化為(wei)干事創(chuang)業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)際行(xing)動，繼續(xu)為(wei)學(xue)校(xiao)事業(ye)發(fa)展再添(tian)新功(gong)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
