為進一步(bu)增強當代(dai)大學生的自(zi)律(lv)意識(shi)(shi)、節約意識(shi)(shi)、文(wen)明(ming)意識(shi)(shi)、協作能力，培(pei)養高尚的道(dao)德情操和健康的生活(huo)情趣，4月(yue)20日(ri)至5月(yue)21日(ri)，我校開展“第四屆校園自(zi)律(lv)文(wen)明(ming)月(yue)”系(xi)列活(huo)動，350間宿舍及3105名學生參與活(huo)動。
活動圍繞“倡(chang)自律，講文明”主旋律，分“彰和諧美(mei)好(hao)，顯寢室(shi)美(mei)麗”“展(zhan)專業風采，揚(yang)成功風帆(fan)”“走創新道(dao)路，尋(xun)精彩未(wei)來(lai)”“律運(yun)動身心，享健(jian)康快(kuai)樂”四(si)個主題，開展(zhan)了(le)12項活動。
和(he)諧(xie)寢(qin)室，鑄就美好生(sheng)活(huo)。同學(xue)們(men)或手繪(hui)(hui)或電腦(nao)繪(hui)(hui)制一(yi)張張一(yi)幅(fu)幅(fu)精美舍(she)標(biao)，設計新穎(ying)有趣、內容積極向上、寓(yu)意深(shen)刻；代表(biao)宿舍(she)生(sheng)活(huo)文(wen)化物品的(de)擺件或拍攝的(de)“多(duo)彩，集宿舍(she)之美”照片(pian)，處(chu)處(chu)彰(zhang)顯和(he)諧(xie)、溫(wen)馨、積極、向上的(de)氛(fen)圍；宿舍(she)全體成員歡(huan)快勞動(dong)的(de)視頻，呈現出一(yi)張張青(qing)春的(de)笑(xiao)臉，他們(men)用汗水和(he)雙手的(de)勞動(dong)，不僅使宿舍(she)墻(qiang)壁、地面、床鋪干凈整潔，還增(zeng)進同學(xue)之間的(de)交流(liu)與(yu)了解(jie)，培養良好的(de)生(sheng)活(huo)習慣，增(zeng)強寢(qin)室凝聚力。
展(zhan)(zhan)現(xian)專(zhuan)業風(feng)采，揚起(qi)成功風(feng)帆。同(tong)學們(men)根據自己喜歡的一節專(zhuan)業課，設計教案，模擬授課，他(ta)們(men)略顯(xian)稚嫩(nen)但飽含深情、邏輯清晰的講述，既鍛煉(lian)了(le)(le)語(yu)言(yan)表(biao)達能力，又(you)提升了(le)(le)專(zhuan)業認知水平；同(tong)學們(men)親手摘抄的夢中“情話”，無(wu)論(lun)是積極向上(shang)的語(yu)言(yan)文字(zi)還是情感表(biao)達，充(chong)分展(zhan)(zhan)現(xian)新時(shi)代大學生積極向上(shang)的時(shi)代風(feng)貌。
在(zai)“走(zou)創新(xin)道(dao)路，尋(xun)(xun)精彩(cai)(cai)未(wei)來”主題(ti)活(huo)動中，從(cong)一人尋(xun)(xun)寶、3人尋(xun)(xun)找、6人團體(ti)打卡(ka)，活(huo)動趣味形式層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)升級、過程難度層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)遞(di)進加碼，無論是(shi)(shi)緊張(zhang)刺(ci)激的覓寶尋(xun)(xun)蹤、智勇闖卡(ka)，還(huan)是(shi)(shi)抓拍的校(xiao)園美(mei)好瞬間，活(huo)動的設計(ji)符合青(qing)年青(qing)春陽(yang)光(guang)(guang)有朝氣(qi)、好奇心強的特點，深(shen)受同(tong)學(xue)們喜愛(ai)，大(da)家踴躍報名(ming)積(ji)極參加，在(zai)活(huo)動中同(tong)學(xue)們認知格局得(de)到提高(gao)升華，未(wei)來人生之精彩(cai)(cai)，也要(yao)走(zou)創新(xin)之路，在(zai)新(xin)時代綻放絢(xuan)麗(li)青(qing)春之光(guang)(guang)彩(cai)(cai)。
運動(dong)身(shen)(shen)心，享受健康(kang)快樂。“六人(ren)成(cheng)行”“伏地(di)挺身(shen)(shen)”“萬球一心”等(deng)活(huo)動(dong)，精(jing)彩紛呈(cheng)。“加油！”“1、2開始”等(deng)熟悉的(de)(de)口號，整(zheng)齊不太劃一的(de)(de)動(dong)作，手握計(ji)數(shu)器記錄著俯臥撐的(de)(de)個數(shu)，傳(chuan)來(lai)一陣陣的(de)(de)歡聲(sheng)笑語，透(tou)著活(huo)動(dong)的(de)(de)精(jing)彩熱鬧(nao)，熱烈活(huo)躍的(de)(de)氣氛，透(tou)著同學們(men)喜悅的(de)(de)心情，彰(zhang)顯了團結協作精(jing)神。
“校園自(zi)(zi)律文(wen)明月”系列(lie)活(huo)動已經成為學校特色品牌活(huo)動，對于提(ti)(ti)升同(tong)學們自(zi)(zi)身文(wen)明素(su)養和(he)強(qiang)化文(wen)明自(zi)(zi)律具有重(zhong)要的現實意義(yi)和(he)深遠(yuan)的影(ying)響力。同(tong)學們在活(huo)動中心(xin)靈得到(dao)凈化，體魄(po)得到(dao)鍛(duan)煉、能力得到(dao)提(ti)(ti)升、學習態度更加端正，自(zi)(zi)我行為更加文(wen)明自(zi)(zi)律，個(ge)人生活(huo)習慣得到(dao)修正改(gai)進(jin)，宿舍更加文(wen)明和(he)諧(xie)美麗。
供稿審核人：王輝
編輯：李井銘
終審：杜樹元
