為進(jin)一步提高(gao)青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平和能力，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)之(zhi)間的交流和互動，9月15日(ri)，我校(xiao)馬克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓5409舉辦(ban)了教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)展(zhan)示活動。邀(yao)請山東商業(ye)職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)馬克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)王(wang)岳喜(xi)，山東旅游(you)職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)思(si)想政治(zhi)理論課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)部主(zhu)任曹(cao)常玲，齊魯工業(ye)大學(xue)(xue)（山東省(sheng)科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)）教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、青(qing)(qing)春(chun)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育主(zhu)持人周(zhou)珊珊擔任評委。學(xue)(xue)校(xiao)馬克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)楊慧及學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)全體青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加。
活動(dong)中，馬克思(si)主(zhu)義(yi)學院的6位青年教(jiao)(jiao)師代表王庭、王春紅、李(li)喬一、苑(yuan)承麗(li)、崔市國、熊坎寧分別以“糧食(shi)安全(quan)大于天”“用中華傳(chuan)統美德(de)滋養(yang)社會主(zhu)義(yi)道德(de)”“中國經濟回升向好(hao)態勢明顯”“為(wei)什么(me)必(bi)須走農村包圍城(cheng)市道路”“習(xi)近平新時代中國特色社會主(zhu)義(yi)思(si)想概論導(dao)論”“法治(zhi)思(si)維(wei)的含義(yi)”6個主(zhu)題(ti)向大家作(zuo)了精(jing)彩(cai)的現場教(jiao)(jiao)學展(zhan)示(shi)。
專家們針對每位教師的(de)(de)展示(shi)進行(xing)了(le)細致點評和(he)指導(dao)，對教師們準確扎實的(de)(de)理論知識、生(sheng)動(dong)有趣的(de)(de)教學(xue)(xue)方法(fa)以及敏銳的(de)(de)社會視覺(jue)給予了(le)肯定，同時也提出了(le)一些建(jian)設性(xing)建(jian)議，幫助每位教師在未來的(de)(de)教學(xue)(xue)活動(dong)中能更(geng)好地深化(hua)教學(xue)(xue)內容與形式，提升(sheng)教學(xue)(xue)效果，履行(xing)教育(yu)和(he)引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)重任。
活(huo)(huo)動結(jie)(jie)束后(hou)，楊(yang)慧作總結(jie)(jie)發言。她表(biao)示，這(zhe)是一次有(you)意義的(de)教育實踐，對于提(ti)升馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院的(de)教育質量和(he)(he)水(shui)平有(you)重(zhong)要(yao)作用。今后(hou)，馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院將以此次活(huo)(huo)動為契機，進一步加強(qiang)內部管理和(he)(he)外部交流(liu)，不斷提(ti)高教師(shi)的(de)專(zhuan)業素養和(he)(he)創新(xin)能(neng)力(li)(li)，努力(li)(li)打造一支高水(shui)平思(si)政教師(shi)隊伍，為培養更(geng)多社會主(zhu)義建設(she)者和(he)(he)接班(ban)人(ren)貢獻(xian)力(li)(li)量。
供稿審核人：楊慧
編輯：李井銘
審核：何述榮
