9月27日，黨(dang)委書記趙鳳文在圖(tu)書行政樓第一(yi)會(hui)議室主持召開了9月份第一(yi)次黨(dang)委理論(lun)學習中心組（擴大）學習會(hui)。
學習專題為：習近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)重(zhong)要講話精神,習近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)關(guan)于“三(san)農”工作和鄉村振興戰略的(de)(de)重(zhong)要論(lun)述,習近平(ping)(ping)總書(shu)記(ji)關(guan)于推動高質量(liang)發展(zhan)的(de)(de)重(zhong)要論(lun)述。
會(hui)議學(xue)習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記教師節給全國(guo)(guo)優秀教師代表的(de)致信,習(xi)(xi)近(jin)平總書(shu)記在(zai)新時代推動(dong)東北(bei)全面振(zhen)興座談(tan)會(hui)上的(de)重要講(jiang)話精神和《習(xi)(xi)近(jin)平新時代中國(guo)(guo)特(te)色(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)學(xue)習(xi)(xi)綱(gang)要》：“九、以新發展(zhan)理念(nian)引領高(gao)質(zhi)量發展(zhan)2.堅持以推動(dong)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)為主題”。
趙鳳文指出，要(yao)學(xue)習貫徹(che)好習近(jin)平總書記(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)節致信精(jing)神(shen)(shen)，深刻(ke)理解弘(hong)揚(yang)教(jiao)(jiao)育家(jia)精(jing)神(shen)(shen)的重大(da)意義，認真(zhen)落(luo)實(shi)立德(de)樹人(ren)根本任務，把(ba)教(jiao)(jiao)育家(jia)精(jing)神(shen)(shen)內化(hua)于心(xin)、外化(hua)于行。加強師(shi)德(de)師(shi)風建設，全(quan)面打造高素質教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍，引領(ling)廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)傳承和弘(hong)揚(yang)教(jiao)(jiao)育家(jia)精(jing)神(shen)(shen)，爭做心(xin)懷“國之大(da)者(zhe)”的“四有”好老師(shi)，努力(li)做學(xue)生(sheng)“為(wei)學(xue)、為(wei)事(shi)、為(wei)人(ren)”的大(da)先生(sheng)，為(wei)強國建設、民族復興偉業貢獻“山職力(li)量”。
趙(zhao)鳳文強(qiang)調，習近(jin)平總書記在(zai)新時代推動(dong)(dong)東北全(quan)面振興(xing)座談(tan)會上的(de)重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)，為東北走出一(yi)條高質量發展(zhan)(zhan)(zhan)、可持續振興(xing)的(de)新路子(zi)指明了前進(jin)方向。我們要(yao)(yao)(yao)對(dui)標對(dui)表習近(jin)平總書記重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)精神(shen)，確保在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)落地(di)生(sheng)根、落地(di)見(jian)效(xiao)(xiao)。始(shi)終(zhong)把創新作為推動(dong)(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)最大增量，持續加快(kuai)梧(wu)桐(tong)花開實驗室建設，進(jin)一(yi)步調動(dong)(dong)博士團隊的(de)科研積極性，全(quan)面加強(qiang)科技基礎應用研究和(he)科技成果轉化。始(shi)終(zhong)把改革(ge)作為推動(dong)(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)關鍵一(yi)招，持續深化辦學(xue)(xue)機(ji)制改革(ge)、人才(cai)培養改革(ge)、教(jiao)育(yu)(yu)評價(jia)改革(ge)。始(shi)終(zhong)把開放作為推動(dong)(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)必由(you)之路，引進(jin)優質職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，增加中(zhong)外合作項目，著力(li)構(gou)建對(dui)外開放新窗口。建立健全(quan)主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)長效(xiao)(xiao)機(ji)制，不斷鞏固主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)成果。
趙(zhao)鳳文指(zhi)出(chu)，要(yao)深(shen)(shen)入學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平總(zong)書記關于(yu)推(tui)(tui)(tui)動高(gao)質量發展的(de)重要(yao)論述，把(ba)推(tui)(tui)(tui)動學校(xiao)高(gao)質量發展作為(wei)忠誠(cheng)擁護“兩個(ge)確立”、堅(jian)決做到“兩個(ge)維護”的(de)重要(yao)政(zheng)治檢驗。堅(jian)持以改革創(chuang)新舉(ju)措應(ying)對(dui)變(bian)局(ju)、開創(chuang)新局(ju)，主動服務和融(rong)入職(zhi)業(ye)教(jiao)育“一體兩翼”工(gong)作格(ge)局(ju)，依托平臺找(zhao)資源、找(zhao)合作、找(zhao)項目，創(chuang)造(zao)性地完(wan)成任務、解決問題、尋找(zhao)突破點，培(pei)育新亮(liang)點，實(shi)(shi)現彎道超車(che)。堅(jian)持以滿足(zu)人民美好生(sheng)活(huo)需要(yao)為(wei)奮(fen)斗目標，踐行高(gao)質量發展的(de)價值取向，善于(yu)問計于(yu)民，主動深(shen)(shen)入基層和師生(sheng)凝心匯智聚力，練好調(diao)查研究基本功，強化(hua)成果(guo)運用，切(qie)實(shi)(shi)把(ba)調(diao)研成果(guo)轉化(hua)為(wei)推(tui)(tui)(tui)動學校(xiao)發展的(de)實(shi)(shi)際成效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
