為進(jin)一步(bu)推動(dong)思想(xiang)解放(fang)(fang)，凝聚發展力量，實現事業發展“大(da)提升”，7月12日，三(san)(san)味(wei)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)在2209會議室(shi)開(kai)展了第(di)三(san)(san)期解放(fang)(fang)思想(xiang)大(da)討(tao)論(lun)活(huo)動(dong)。本次討(tao)論(lun)的主題(ti)是“如(ru)何充分發揮書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)育(yu)人功能(neng)創(chuang)新打造“全員(yuan)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)制”品牌育(yu)人模式”，活(huo)動(dong)由三(san)(san)味(wei)書(shu)(shu)院(yuan)(yuan)黨總支書(shu)(shu)記、院(yuan)(yuan)長呂立(li)寧(ning)主持(chi)，全體輔導員(yuan)及17名學生參加。
師生代(dai)表從“問題不足差(cha)距短(duan)板”“對(dui)標標桿先進經驗”和(he)“思路理念對(dui)策建(jian)議”三個方面展開討論(lun)，提出見解和(he)建(jian)議。討論(lun)中，大家從黨建(jian)引領、隊伍入(ru)住、學(xue)生參與和(he)條件保障四方面提出了當下“全員書(shu)院制”品(pin)牌育人(ren)模式的不足。
聽取大家發(fa)言(yan)后(hou)，呂立寧認為在(zai)全員(yuan)書院制(zhi)模式下，應從(cong)以下四個方面(mian)創新打(da)造“全員(yuan)書院制(zhi)”品牌育人(ren)(ren)模式：一是黨建引(yin)領(ling)方面(mian)，選拔(ba)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨團責(ze)任人(ren)(ren)，帶(dai)頭進行(xing)自主管理(li)(li)(li)，發(fa)揮(hui)先鋒模范作用。二是隊伍入住方面(mian)，選拔(ba)有(you)一定工作經(jing)歷的(de)(de)優秀專任教(jiao)師(shi)在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)擔任學(xue)(xue)業(ye)導(dao)師(shi)，指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)業(ye)發(fa)展、科研訓練、技能實(shi)訓、項目(mu)實(shi)踐(jian)、生(sheng)(sheng)(sheng)涯規(gui)劃等。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)常態化引(yin)入心理(li)(li)(li)服務(wu)、生(sheng)(sheng)(sheng)涯規(gui)劃、就業(ye)創業(ye)指導(dao)等專業(ye)力量，滿足學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性化需求。三是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)與方面(mian)，組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通過(guo)社(she)團活動(dong)、志愿服務(wu)、勤工助學(xue)(xue)、實(shi)踐(jian)鍛煉(lian)等方式參(can)與社(she)區(qu)建設(she)、樓(lou)宇管理(li)(li)(li)。四是條(tiao)件保(bao)障方面(mian)，打(da)造功(gong)能齊(qi)全、設(she)備(bei)先進的(de)(de)公共物理(li)(li)(li)空間，充(chong)分滿足學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閱讀、研討、咨(zi)詢、健身、休閑等需求，建立健全學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)軟硬(ying)件建設(she)。
通過此(ci)次思(si)想解放大討論活動，大家紛紛表示對“全(quan)員書院制”品(pin)牌育人模式理(li)清了(le)思(si)路、找準(zhun)了(le)重點突破，明確了(le)工(gong)作方向。
供稿審核人：呂立寧
編輯：何述榮
審核：杜樹元
